上早教的孩子对事物的认知能力较强，口语交际能力也会因为上早教而增强。很多父母从小就有盼子成凤的想法，总想在在孩子小的时候给孩子报名培训班甚至是各种兴趣班来培养孩子的兴趣，然而甚至有的小孩子才3岁父母就直接将孩子送到培训班学习画画，今天我们就一起来聊聊孩子三岁有必要送去学画画吗。

1、一岁半宝宝有没有必要上早教？

希望我说了我的经历，不会挨骂。我闺女，一周八个月上的早教托班，就那种类似幼儿园一送一天的那种，实属无奈。生了孩子，家里没人看，孩子4个月的时候，婆婆给雇了个阿姨，到了孩子一周八个月时，阿姨突然身体闹了点问题，需要治病不能看孩子了，我家突然就慌乱了，实在没人看啊，后来婆婆说，上早教吧（其实婆婆早就打算让孩子上早教，觉得吃喝都不错，也有人玩，我自己抗拒）。

然后我们就很快的给孩子办理了入园手续，决定让孩子上早教时，我哭的稀里哗啦，觉得孩子那么小，就送出去了，可怜。孩子上早教的头几天，我每天都去监控室看她，好在老师很负责任，一直抱着哄她，早教每天都把食谱放群里，看着孩子也没瘦，心里逐渐放心了。早教吃的不错，三顿饭，两顿加餐，老师也很负责任，毕竟钱在那摆着呢。

2、孩子3岁半，有必要上价格昂贵的英语早教班吗？

首先，英语对于孩子的确是一门很重要的技能，注意，我这里说的是技能，而非功课，如今这个世界，大融合，大合作，孩子们在将来面对外国人，去外国，或者只是在国内接触外文资料的机会都远远超过今天，所以对于他们而言，英语将是一项必须具备的基础技能，而不只是一门用于考试的功课。我认为，对于英语，将来的趋势一定是轻应试，重实用，

也许在学校的教学过程中，尤其是在大考中，英语占的分量会越来越轻，但将来实际的工作和生活中，却会变成一项必备的技能。所以，重视英语教育，加大投入，原则上是没有问题的，这里面有三个问题需要讨论：1、经济负担，这里您也说了，先不分析家庭经济因素，那么我也就不展开说了，姑且认为没有这方面的问题，或者至少不是影响决策的关键因素，

2、开始的时间，我反对教育前压，任何形式的教育前压我都反对，包括英语，但是我不反对英语启蒙。这其实不矛盾，孩子可以在很小的时候就接触英语，3岁半的孩子是一个语言学习的黄金时期，理论上可以轻松学会任何一门语言，所以这个年龄段开始学习没有问题，3、学习的目的，关键是我们对一个3岁半的孩子在英语启蒙上要求什么？很多家长始终还停留在应试的范畴，评估孩子英语好不好，去考察他们的词汇量，就如同我们总是拿孩子认识多少个汉字说事一样。

认识很多汉字的孩子就出口成章吗？将来就可以写作流畅吗？未必，那么英语也是，作为语言，其本质就是交流和沟通的工具，如果不是专门研究语言的人，那么别无它用，所以始终要围绕着交流和沟通的目的来学习语言。那么语言学习唯一的，也是最好的途径就是有足够的使用场景，就比如我们不会投入很多精力专门去教孩子说话，好像他们自然而然就会了一样，因为他们天天就生活在汉语的环境中，听着，说着，耳读目染，

3、孩子三岁有必要送去学画画吗？

很多父母从小就有盼子成凤的想法，总想在在孩子小的时候给孩子报名培训班甚至是各种兴趣班来培养孩子的兴趣，然而甚至有的小孩子才3岁父母就直接将孩子送到培训班学习画画，今天我们就一起来聊聊孩子三岁有必要送去学画画吗？其实家长之所以急着让孩子学习画画的主要目的还是希望让孩子临摹画面上的一些图案，比如说在孩子刚有意识的时候就让小朋友开始画一家三口，画爸爸妈妈，虽然这个阶段孩子的兴趣和自我意识在开始慢慢的形成，但是一旦让孩子绘画这些东西，其实孩子是不会画，更多的是在临摹，若是家长在孩子还没有意识的阶段送孩子的绘画的想法还是有些不妥。

为何这样说呢？下面就给大家举一个我身边的例子，我的姐姐家有个小孩子三岁的时候其实并不喜欢画画，但是姐姐为了让孩子的兴趣能得到全面的发展，于是给孩子报了画画的培训班。刚开始孩子是不回画，后面在面对画画的过程中更多的还是在临摹，偶尔老师说画个爸爸吧，画个妈妈吧，孩子就只会画个圈，随便添几笔眼睛鼻子嘴巴，丑得不行的那种。