我的姐姐家有个小孩子三岁的时候其实并不喜欢画画，但是姐姐为了让孩子的兴趣能得到全面的发展，于是给孩子报了画画的培训班。对两到三岁孩子，最重要的事情就是“玩”，画画其实就是通过游戏探索等方式进行的创意活动，鼓励他们观察思考，进行主观的表达，这个时候的表达，完全忠于内心的第一直觉，不用迎合他人的好坏标准。

1、孩子三岁半需要教写字了吗？

[玫瑰]您好！我是月子宝盒娜姐，我来自中国台湾，我从事母婴护理30多年，很荣幸回答您的这个问题。何时开始学写字？这一直仍是个备受争议的问题，一个大小动作与认知专注力发展好的孩子，展现对写字高度的兴趣，也许4岁就已经准备好要写字了。但是一个动作能力与认知专注力弱的孩子，即使6岁也不见得能轻松地学写字，[玫瑰]从儿童发展角度来说，中班以前的孩童确实不适合学写字。

2、孩子3岁半，有必要上价格昂贵的英语早教班吗？

首先，英语对于孩子的确是一门很重要的技能，注意，我这里说的是技能，而非功课，如今这个世界，大融合，大合作，孩子们在将来面对外国人，去外国，或者只是在国内接触外文资料的机会都远远超过今天，所以对于他们而言，英语将是一项必须具备的基础技能，而不只是一门用于考试的功课。我认为，对于英语，将来的趋势一定是轻应试，重实用，

也许在学校的教学过程中，尤其是在大考中，英语占的分量会越来越轻，但将来实际的工作和生活中，却会变成一项必备的技能。所以，重视英语教育，加大投入，原则上是没有问题的，这里面有三个问题需要讨论：1、经济负担，这里您也说了，先不分析家庭经济因素，那么我也就不展开说了，姑且认为没有这方面的问题，或者至少不是影响决策的关键因素，

2、开始的时间，我反对教育前压，任何形式的教育前压我都反对，包括英语，但是我不反对英语启蒙。这其实不矛盾，孩子可以在很小的时候就接触英语，3岁半的孩子是一个语言学习的黄金时期，理论上可以轻松学会任何一门语言，所以这个年龄段开始学习没有问题，3、学习的目的，关键是我们对一个3岁半的孩子在英语启蒙上要求什么？很多家长始终还停留在应试的范畴，评估孩子英语好不好，去考察他们的词汇量，就如同我们总是拿孩子认识多少个汉字说事一样。

认识很多汉字的孩子就出口成章吗？将来就可以写作流畅吗？未必，那么英语也是，作为语言，其本质就是交流和沟通的工具，如果不是专门研究语言的人，那么别无它用，所以始终要围绕着交流和沟通的目的来学习语言。那么语言学习唯一的，也是最好的途径就是有足够的使用场景，就比如我们不会投入很多精力专门去教孩子说话，好像他们自然而然就会了一样，因为他们天天就生活在汉语的环境中，听着，说着，耳读目染，

3、孩子三岁有必要送去学画画吗？

很多父母从小就有盼子成凤的想法，总想在在孩子小的时候给孩子报名培训班甚至是各种兴趣班来培养孩子的兴趣，然而甚至有的小孩子才3岁父母就直接将孩子送到培训班学习画画，今天我们就一起来聊聊孩子三岁有必要送去学画画吗？其实家长之所以急着让孩子学习画画的主要目的还是希望让孩子临摹画面上的一些图案，比如说在孩子刚有意识的时候就让小朋友开始画一家三口，画爸爸妈妈，虽然这个阶段孩子的兴趣和自我意识在开始慢慢的形成，但是一旦让孩子绘画这些东西，其实孩子是不会画，更多的是在临摹，若是家长在孩子还没有意识的阶段送孩子的绘画的想法还是有些不妥。

为何这样说呢？下面就给大家举一个我身边的例子，我的姐姐家有个小孩子三岁的时候其实并不喜欢画画，但是姐姐为了让孩子的兴趣能得到全面的发展，于是给孩子报了画画的培训班。刚开始孩子是不回画，后面在面对画画的过程中更多的还是在临摹，偶尔老师说画个爸爸吧，画个妈妈吧，孩子就只会画个圈，随便添几笔眼睛鼻子嘴巴，丑得不行的那种，

小学的时候就不喜欢上美术课，因为不会画，脑子里没东西，特别没自信。有时候也会照着卡通图案画一下，可是画出来的线条怎么看都别扭，画了擦擦了画，好不容易能有个七八分相似，这样下去，这位小朋友就慢慢的对画画失去了信心，总是觉得自己画不好，其实对于父母而言，我们想要给予孩子的肯定是对孩子成长有帮助，给予孩子一些好的东西和想法，这样孩子才能在家人的陪伴中得到成长。