开办早教中心并不是一件容易的事，我们国家对培训学校、幼儿园的设立和管理非常严格。开母婴店，如何引流，我说几点比较实际的，说实话早教中心的创办是挺辛苦的，前提条件是你真的喜欢，我简单说一下我是怎么创办早教中心的，谢谢邀请我回答这么有深度的话题!我认为无论是玩具店，还是早教中心，它们的共同目标就是开发孩子的潜能，发展孩子的能力，培养一个综合能力强，能面向未来的人!朝着这个目标前进，玩具店和早教中心才能长远地共同发展.既然如此，建议玩具研发设计应与早教中心建立，相互学习，共同成长的研讨会.早教虽是近几年开始兴起的，但是随着社会发展，以及父母在这方面意识加深，早教会发展和成长得很快.在儿童成长过程中，早教需要更多更好的益智玩具来辅助开发，发展儿童的能力.例如早教学习课程中，我女儿曾经上过锻炼孩子精细动作的课，老师给孩子发了训练筷子和一碗弹珠加一只空碗，需要孩子用筷子把珠子从一个碗里面夹到空碗里.这个过程既锻炼了儿童的精细动作，又培养了专注力.例如把下面玩具，当孩推着珠子由上往下滑行时(或从下往上推)，儿童进行了空间的探索和感知.所以玩具设计应该与早教相互合作，分享彼此的教育理念，让儿童在玩中学习，在学习中体验到快乐，从而能力得到开发和提升.。

1、早教中心如何做好引流？

引流是需要家长进店，只有进店参观才能看到中心的环境、课程、师资，才能有进一步想要体验咨询以及报课的意愿。所以引流是所有中心的难点，也是必须攻克的一点，那么如何才能更好地推进引流工作呢，我主要从线上和线下两个方向给到一些方法，具体情况怎么实施还是要看各中心自己的情况。线上：1、微信群：平时我们去买东西商家都会让我们进他家的微信群，所以大多数商家的微信群里的客户精准度还是挺高的，最起码都是社区附近的人，

比如：社区水果群、母婴群、卖宝宝衣服群，进入到这些群里最开始先在群里添加头像或朋友圈里有宝宝的家长，然后再在群里发学校介绍配红包，并说明进店有礼物赠送，礼品选择吸引人一点的，比如：绘本、泡泡机、积木。（一定要先加微信再发广告，如果先发广告可能就被商家移出去了，也可以让老师们都进去，隔几天轮流发广告，）2、朋友圈点赞进店有礼品相送。

这个很简单也很常用，让家长转发朋友圈编辑文案进店有好礼相送，礼品可以选择好一点有吸引力的，先通过会员家长转发到自己的朋友圈，这个扩张的速度还是很快的，但是礼物的选择性很重要，3、广告投放：附近社区、小区的广告栏、电梯广告、抖音、微信媒体广告等等方式投放，做一个品宣。4、媒体品宣：建立中心自己的抖音、快手、公众号、视频号等账号，进行推广，这种方式是需要长期的坚持和内容的丰富度，不会是快节奏的引流，但是放长线钓大鱼，有可能某一天就火了，

线下：1、地推采单：最原始直接有效的方式，让老师带着小气球、小玩偶。单页去广场、超市、学校附近采单，加微信，2、异业合作：与中心附近的幼儿母婴店、游泳馆、摄影店、蛋糕店、学校、图书馆、游乐场、妇幼保健院、月子中心等等地方都可以谈合作，异业合作的名单量是非常强大的，但是难度相对来说也是很大，因为要有相对应的资源或者条件。

3、社区活动宣传：在社区的小广场人流量集中的地方举办一些小活动，让家长登记信息就可以参加，4、专家讲座、父母课堂、大堂活动：在中心举行育儿讲座类活动，让家长参加，也是进店的很好方式。5、兼职传单人员：花钱找全天的兼职人员去周围人流量多的路口、放学期间的学校门路、小区里扫楼等等方式进行宣传，6、会员转介绍：会员转介绍是质量最高的一种方式，和会员家长建立粘合度，让他们给你推荐身边的朋友，一般转介绍的家长成单率很高。

7、引流卡：可以推出9.9元或19.9元几节课，再赠送小礼品一个，这种方式也是很长用且比较有效的方法，这些也都是很常规的引流方式，有些方法也可以结合起来利用，每种方式的具体实践也都是要根据中心而定，而且具体细节把控很重要，没有做不好的引流，只有想不到的方法。希望能够帮到您！想要了解更多，可以联系我哦！！私信关注呀！！！，

2、想开办幼儿早教中心，要如何开办？

开办早教中心并不是一件容易的事，我们国家对培训学校、幼儿园的设立和管理非常严格。你一定要按照规章开办，1、早教中心严格意义上说属于培训学校，这属于前置审批，你需要到当地的教育局询问并提出书面申请，应该按照培训学校的要求满足一些初始的开办条件:例如：办学学校的名称、地址、办学宗旨、规模、层次、形式、理事会、人员组成等等条件，具体每个地方的教育局要求略有差别，可以向教育局具体询问。

2、必须满足一些硬性条件：比如：场所有面积要求（一般要求500平方米以上）；必须达到消防设计和装修施工要求，要有2个安全逃生通道；早教中心所在地必须是商业性质，产权要清晰，租赁的要有至少3年以上；教师岗位人员要有教师证，持证上岗等等，3、要准备必要的资金。前期没有资金运转是不行的，至少要维持一年的房租、半年的人员开支和必要的水电物业等费用。