半的孩子没有必要去托管班或者早教班，但是不能少了早教，最好的早教是父母对孩子教育，而不是扔给早教班。我个人认为两周岁半的宝宝不适合送去幼儿园，直接上早教中心，这是一个个性化的教学模式，这样的启萌教育的投入比较大，就目前.这样的教育成果也未见数据支持，除了个性化，更重要的是人性化教育。

1、2岁小孩上早教中心天天哭，怎么办？

具体情况介绍不多，根据问题说上早教天天哭说明：1.孩子安全感不足2.活动要求不适合孩子，比如让孩子感受到痛苦3.父母对于孩子哭反应过度。建议：1.多陪孩子建立安全依恋2.觉察孩子早教的环境包括人和物，是否符合孩子身心发育的规律，比如时间上，活动是否好玩，是否互动性强3.孩子哭的时候需要父母的安抚和拥抱而不是批评指责，接纳孩子的情绪，让孩子感受到你们的爱与信任总结：孩子的感受来源于父母的爱与信任，帮助孩子找到早教的乐趣，提高参与感，给孩子时间适应和过度，及时鼓励和肯定，一定会有意想不到的收获，

2、两岁半的孩子是直接上幼儿园小小班好，还是去早教中心好？

我认为上幼儿园小小班是循序渐进的过程，似乎成为幼儿成长的一个规律，是否有特别的成功之处，好象也没有有力的数据说明。直接上早教中心，这是一个个性化的教学模式，这样的启萌教育的投入比较大，就目前.这样的教育成果也未见数据支持，除了个性化，更重要的是人性化教育，据我耳闻目睹，家庭氛围的早教往住成绩明显，当然这与家庭成员的文化素质有关。

3、两周半的宝宝适不适合去幼儿园呢？有何依据？

谢谢的邀请，我个人认为两周岁半的宝宝不适合送去幼儿园。就目前而言，不满三周岁的宝宝，对父母都特别的依赖，现在大部分幼儿园都是全托的，并不是越早送去幼儿园会越好，第一，两周半的宝宝独立能力还不是特别的强。现在的幼儿园一个班，大部分都是20多个小朋友，配备的都是两个老师，如果是孩子年龄太小的话，孩子的自理能力，肯定没有，三岁的小孩自理能力强。

那么在幼儿园需要的很多都是自己做，比如说自己喝水，自己脱裤子上厕所，自己吃饭。如果，自理能力不是那么强的话，我觉得对于幼儿园的老师来说是一个极大的考验，万一碰到一个不是特别有耐心的话，真怕会影响以后宝宝上幼儿园的兴趣，第二，就现阶段而言，又要分为小班，中班，大班。根本就没有学前班一说，这样的安排也是有道理的，

能够在家自己带当然是最好的，如果实在是条件不允许的话，建议找一个比较信得过的幼儿园，看看宝宝的适应能力吧。第三，这么小的去幼儿园，你是指望他学些什么呢？加上现在幼儿园并不允许学知识，不要以为去得晚就会起步晚，根本就不用担心，小孩子在三岁以后送他去幼儿园会比较好一点。所以我的观点是，不建议你这么早上去幼儿园，

4、从优质教育培养的角度看，两岁半孩子有必要上托班或早教吗？

2岁半的孩子没有必要去托管班或者早教班，但是不能少了早教，最好的早教是父母对孩子教育，而不是扔给早教班。需要对孩子进行怎样的早教？代表孩子智力发育水平的能力有认知能力、语言能力、运动能力、自理能力、社会能力、创造力等，要从这几个方面给孩子做早教。孩子就会赢在起跑线上，1、认知能力：给孩子买一些喜欢的玩具，如小车、积木、毛绒玩具等，让孩子通过认识不同的玩具认识这个世界利用家里的工具、器具，让孩子运用五官去感受他们，实现对事物的多维探索。

带孩子外出的时候，也注意让孩子观察周围的事物，认识花草树木、车辆、建筑等一切有形的东西，2、语言能力：多和宝宝说话、多给宝宝读书、给宝宝唱儿歌、和宝宝说童谣，通过这些方式促进宝宝的语言能力发展。孩子一般在1岁左右会说出爸爸、妈妈这些简单的语言，但是他的听力在胎儿期就已经发展起来了，所以不要以为孩子不会说就不跟孩子说话，他都能听懂。