家庭早教中，爸爸妈妈想成为优秀的父母，给孩子创造好的成长环境，就需要遵循孩子的成长发展规律。在家庭早教对儿童发挥作用前，家长就要树立起正确的教育观念，如果在家里完全能做到，那家里孩子熟悉的环境自然是更好的早教场所，在熟悉的环境，熟悉的人陪伴的情况下状态最好，也能有助于培养孩子的安全感和依恋感。

1、2017科学早教大会：科学早教对于父母的意义？

在家庭早教对儿童发挥作用前，家长就要树立起正确的教育观念。家庭早教不仅仅是教育孩子，也是教育父母成为怎样的父母，在孩子成长的过程中，性格发展、情绪处理、社交能力等等方面的发展都是家长潜移默化的，家长的言行对孩子是最好的教育。树立正确的教育观念，帮助新晋父母对孩子进行良好的引导和教育具有不可忽视的作用和意义，

家庭早教中，爸爸妈妈想成为优秀的父母，给孩子创造好的成长环境，就需要遵循孩子的成长发展规律。选择分月龄，符合宝宝发展规律的适合的教育产品，对宝宝的发展是最有益的，我在我家孩子三岁多的时候开始教他认字。教孩子学习汉字不能过早，而且也要遵循孩子的意愿，不能强迫他，我教我家宝宝识字的时候是用的识字软件“猫*小帅*学汉*字”。

这款软件功能十分丰富，他把课程变成闯关模式，孩子在闯关的过程中学习汉字，一点都不会觉得烦躁，每个字都会化成实物，宝宝好认也好记。而且还有复习模式，通过玩游戏复习之前学过的汉字，最重要的是这款学习软件的课程都是免费的。我刚开始用的时候，感觉真是捡到宝了，现在宝宝已经认识不少字了呢。宝宝学会汉字自己也会很开心，而且还会有学习的欲望，比如在大街上看到大的广告牌，他也会主动问我这是什么字，

2、早教对于幼儿来讲有何意义？

就怕孩子输在起跑线，拼死拼活买学区房，累死累活送才艺班？那些都是身外之物，你才是孩子成长的最大变量！把握不好0-7岁关键期，孩子一生事倍功半。孩子啥都往嘴里塞，专踩不平的地方，撒谎，被欺负？这都是0-7岁关键期的“症状”，关键期孩子到底该怎么养二、（0~1岁）安全关键期三、（0~2岁）心智模式发展关键期（啃、抓、踩）四、（2~3岁）探索事物与人的关系（执拗期）五、（3~4岁）挑选、适应幼儿园，发展友谊时常见问题六、（4~5岁）探索他人心智时常见问题（撒谎、偷东西，试验力量）七、（5~7岁）文化学习时常见问题很多妈妈很喜欢唐诗宋词，在孩子刚会说话时，就教孩子背，刚开始孩子好像不错，能背几首，可过段时间，完全无感了，这让妈妈很挫败。

其实，在2岁之前，大部分孩子对身边的事物更感兴趣，他们喜欢把东西翻过来倒过去摸，注意物体表面是圆的还是有棱角的，能不能滚动、旋转。1岁半到2岁时，他们开始探索物品之间的联系，哪些可以摞在一起，哪些可以排成一排，感受物体的空间、体积、质量，此时他们全身的细胞都处于感知和思考的状态，大脑积极工作，创造出个人的思维方式，

3、浅谈早教的利弊，有哪些？

我女儿在6个月-1岁的阶段参加过早教班，后面就没有继续了，并不是早教不好，而是费用实在太高了，一般家庭难以承担。就那几个月的时间，我谈谈个人经验吧，利，都会觉得上过早教班的婴幼儿感觉更充满，在同龄人中得到了优势。弊，过早的学习，可能破坏婴儿的学习兴趣，婴幼儿的成长应该遵循顺气之然的法则，提前训练不仅取决于后天的学习，更多的是依赖于先天条件的成熟。

如果忽视了先天条件的成熟而强行进行动作训练，或许会给婴儿带来严重的影响，美国著名儿童心理学家格塞尔指出，支配儿童心理发展的因素有两个：一个是成熟，一个是学习。成熟在两者中更为重要，不成熟无法学习，学习只是起到促进成熟的作用。儿童的心理主要是一个自然成熟的过程，孩子的成长是受到生理和心理成熟制约的，教育并不能改变心理发展的主要时间进程，

所以，提前训练婴儿的动作，可能短时间内会有一定的优势，但是这个优势不是自然形成的，不会长久和持续，还有可能破坏婴儿的学习兴趣。就像在中国的过早的排便训练，往往会给儿童形成心理障碍，为许多心理疾病留下祸根，所以，对于儿童而言，一切的学习都要建立在生理成熟的基础上，否则适得其反，关于今天的话题，你还有什么疑问吗？你可以看看小编的文章《围观，婴幼儿需要提前训练吗？是好？还是坏？科学研究在这里》如果宝妈宝爸还有什么其他想了解的的话题，可以告诉我。