亲子互动早教英语视频,英语启蒙早教怎么开始

发布时间:2023-02-11 22:42:31

毕竟,最好的教育源自家庭,孩子需要在亲子互动当中获得早期的英语启蒙教育。亲子早教能更早激发孩子的五大潜能,谢谢邀请,我本人是从事幼教工作,可以简单明了地告诉你,亲子早教非常有必要,伊优2岁之前,我们主要在家听和唱英语儿歌、读非常简单有趣的英语绘本。

1、英语启蒙早教怎么开始?

英语启蒙早教怎么开始

英语启蒙,不要盲目,先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等,对于一般没有家庭外语环境的来说,这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多,几百即可,这些词汇量一定要基础、高频、身边物!建立基础词汇的方法,很简单,把握住以下原则:名词指物,动词动作,什么意思呢?就是当你给宝宝说一个名词,如apple时,不需要给他/她翻译成中文,而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果(或苹果图片)。

2、亲子早教有必要吗?

亲子早教有必要吗

谢谢邀请,我本人是从事幼教工作,可以简单明了地告诉你,亲子早教非常有必要,培养孩子更灵活的大脑,三岁前是关键。亲子早教能更早激发孩子的五大潜能:1.认知能力(认知能力包括数量、颜色、形状、配对、分类等,一到三岁的宝宝,父母可以培养他们对形状颜色的概念),2.感觉操作(两到三岁的孩子就有想像力了,父母可以用面粉作材质,教宝宝把面粉和成面团,揉搓面团可以激发孩子的触觉,培养宝宝的想象力和创作能力,也可以锻练宝宝手部的精细动作,

但要注意安全性,避免孩子误食,),3.语言表达(一岁半到两岁半是孩子的语言爆发期,爸妈多给宝宝看绘本故事,爸妈的陪伴共读更是亲子珍贵的时光),4.肢体动作(一岁左右的宝宝大肌肉的最佳训练期,两到三岁是训练小肌肉和平衡感的最佳时期),5.专注力(宝宝三岁前,父母可以选些体积大点的积木和拼图,孩子和父母一起玩中学,同时能训练宝宝的耐心和创意)。

3、英语口语启蒙,如何有效利用TPR亲子互动?

先说几个英语启蒙的误区:1、只有外教授课,才能让孩子拥有一口标准口音,英语也有各种口音,英式口音和美式口音就截然不同,即使在美国境内,也有很多不同口音。0—6岁的孩子很难做到口齿清晰的发音,要求他们说一口标准的英语更是不切实际,2、花钱让孩子去英语班,比家长教得更专业。英语班的真实输入有多少?是否能启蒙英语思维能力,一周一次的频率是否足够?孩子是否喜欢老师,老师的教法是否适合孩子的个性?都是需要好好考察的,

3、多让孩子看英语动画、电影,慢慢就学会了。动画、电影等节目,更多是一种“被动学习”,如果孩子单独观看,即使听不懂语言,也可以通过画面变换继续看下去,如果家长不陪伴、不互动、不引发孩子的思考,看英语节目和中文节目的效果其实差不多。那么,如何才能做好英语启蒙呢?首先,陪伴孩子一边磨耳朵、一边唱起来、动起来,

从儿歌开始学习一门语言,是近年来研究不断证明的一点。将单词和句子以音乐的形式唱出来,会让孩子意识到这些音节是有意义的,并且了解这些音节、音素是如何中断——这就是最基本的语感,不仅是第二外语的启蒙需要用到儿歌,边听、边唱、边用动作将歌曲的内容表达出来,这也是美国和澳洲的早教促使孩子语言发育的重要手段之一。

其次,持续的浸润式语言环境,其实也就是语言曝光时间的问题。研究发现,如果一门语言曝光时间(就是每天接触语言的时间)能达到30%以上,就有可能将其习得为母语,这么长的曝光时间,可能有点强人所难,所以每天能坚持和孩子说英语、学英语,持之以恒地进行学习,就显得尤为重要。毕竟,最好的教育源自家庭,孩子需要在亲子互动当中获得早期的英语启蒙教育,

尤其是在孩子语言学习的关键期,能浸润在接近母语的环境中,能帮助孩子充分开发和提升语言能力。再次,游戏化的学习方式,孩子开心的时候,也是他学得最好的时候!这是我2017年在澳洲参加墨尔本大学教育学院举办的幼儿双语启蒙讲座时,感触最深的一点,很多心理学研究也发现,孩子自发地探索和尝试时,会比只听解释和阐述,学得更好,尤其当孩子发现事情超出常规、感到惊讶的时候,对事物感触很深的时候,知识的记忆会大大加深。

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