我不知道，你所谓的幼教老师是很卑微的，这种感觉从何而来。好的幼教老师是孩子一辈子的恩人，幼教老师是孩子的启蒙老师，是孩子梦中出现的笫一个非血缘关系的最亲近的人，但作为幼教这个群体，它是教育的奠基石，是孩子心智的开启者，是孩子群体生活中最权威的成人形象。

1、幼教老师是很卑微的职业吗？为什么这么廉价还不受某些人尊重？

幼教老师是孩子的启蒙老师，是孩子梦中出现的笫一个非血缘关系的最亲近的人。我很敬重我孩子的幼儿园老师，直到今天，我对她们心怀感激。幼教老师是教育事业中最重要的一环，我们从择校择园中可窥见一斑，幼教老师也是教师系列中最有活力，最亮丽的一道风景线。在职称晋升中，幼教老师跟其它义务教育阶段和高中阶段教师一样，没有什么差别，

我不知道，你所谓的幼教老师是很卑微的，这种感觉从何而来？作为个体，我们每个人都是卑微的，在面对强大的自然与社会时，我们所能做的很有限。但作为幼教这个群体，它是教育的奠基石，是孩子心智的开启者，是孩子群体生活中最权威的成人形象，好的幼教老师是孩子一辈子的恩人。当然，社会上有少数人对幼教老师，对整个教师群体有偏见，但个别事件，个别家长的做法，不应该成为我们评价自身职业标准，也不可能否定幼教老师的重要性，

2、为什么老师越来越卑微？

不卑微怎么行？分分钟让你Bye：1，评职称，让你不得不卑微，否则不评你。2，评职业道德，让你必须唯唯诺诺，否则差评，3，聘任制，让你不得不溜须拍马，否则淘汰你。4，工资不高，无权，让你不得不卑微，在以金钱、权力衡量成功标准时，老师的社会地位造成压力，不卑微不行啊，总结：要想让老师不卑微，必须切切实实打破官本位思想、钱本位思想，科教兴国，让平等、公平、民主凸现。

3、幼儿教师这份职业好吗？

你好，我是Nico老师，一位专业的幼儿教育研究者，幼儿教师这份职业好吗？在目前学前教育发展的形势下，我只能告诉你——幼儿教师，需求大，前景好。但是，就目前的实际来说，幼儿教师这份职业还算不上“好”，理由如下：一、当前，幼儿教师地位整体偏低。1.幼师地位在所有学段中处于底层，虽然国家对学前教育的重视程度和投入程度近年来一直在增长，但是与中小学等其他学段比起来，地位还是整体偏低。

2.社会对幼儿教师的认可程度不高，虽然目前许多家长认识到早期教育的重要性，培训机构的早教课程也如火如荼，但是，比起幼儿园，他们更认可培训班的价值——笔者曾做过一项调查，大多数家长认可幼儿园主要是用来培养人际交往的，而技能、能力，他们觉得培训机构的培养更好。所以，幼儿园就是“玩玩”，“交朋友”的地方，然而事实上，正规，良好的幼儿园，对孩子成长的作用绝不仅仅只是培养“交往能力”。

3.社会舆论对幼师存在偏见，虽然，学前教育在国内已经日益发展成熟，师资培养越来越到位。本科学历，甚至是研究生，博士生都加入到幼儿教育的工作行列中，然而，社会对幼师的认识还是停留在“中专生”，“不会读书”，“小太妹”，“素质低”的固有印象上。笔者作为一名幼儿教育的研究者，也常常被身边的人质疑“这个学历去当幼师简直浪费！”“幼儿园也要搞科研？不就是带孩子玩吗？有什么好研究的？”身边的人尚且如此，更何况是其他的外行人？正因为不了解和偏见，一有负面新闻出现，在媒体的推波助澜下，幼师的形象几近“妖魔化”，

二、幼师工资不高，且地域差距十分明显。正因为幼师地位整体不高，工资待遇和中小学其他阶段的老师差距还是非常明显的，并且，各个地区学前教育发展不均衡，一线城市与农村地区的教师差距很大，而涉及到编制问题，在编与非编教师工资也相差很大，三、幼师工作繁杂，家长工作尤其难做，幼师不像其他学段的老师，以学生的成绩为主要抓手，虽然也有很多杂务，但总归有腾出手的时间——而幼师面对的是低年龄的孩子，在进班时间，是绝对不允许离开幼儿的——而，所有的其他杂务，只能用其他时间来完成。