每天与宝宝的互动和沟通，都是教育。如何陪玩才是早教最初的模式是我们需要讨论的问题，的宝宝是人生的黄金时期，人生探索的第一步，2岁的宝宝我更赞同的是玩，从玩当中去体验生活的美好和世界的广阔，如何玩就是早教的一部分，在家我们只需要知道如何陪伴孩子玩乐就好，玩乐中自然会有对认知的学习和发掘。

1、2周岁的宝宝该怎么教育？

2岁左右叛逆的孩子该如何教育，孩子到了2岁以后有了一定的自我意识干，凡事总喜欢说个“不”，喜欢与人对着来，开始有些叛逆，应对这样叛逆的孩子该怎么办?现在很多家长开始对孩子实行民主制，但是并不是所有的民主制都能得到好的效果，并且很多家长都是表面民主，过后还是很强硬的命令口吻，比如开始还问要不要去吃饭，孩子一个“不”，家长就开始恼火的命令他。

知乎适得其反，多给孩子做选择题，在要求孩子前，先想两个自己能接受的方式，给孩子选择，比如是要吃面条还是吃米饭，如果孩子给出了第三种答案，你要明确的告诉不是选择范围内，这样做的目的是引导孩子，另一方面让孩子觉得你尊重他的选择。不要动不动就命令孩子去做事情，而是要商量的口吻，家长的“以暴制暴”，最终结果是适得其反，

给孩子一些准备的时间，比如，出门之前提醒孩子，我们还有5分钟出门，你可以做做准备，看看要带什么。或者还有5分钟，我们要吃饭了，收拾一下手头的玩具，之类的，给孩子一个反应的时间。让更多人参与到孩子的成长当中，不要总是妈妈一个人带，爸爸也要参与到孩子的成长当中，多跟孩子玩和沟通，爸爸只要多做一些正确的示范，不用过多的讲道理的，

叛逆期的孩子，父母都不要急，其实孩子之所以叛逆只是想要多一点尊重和关心，不妨放下手机多陪陪孩子。另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段，当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣，一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。

2、1-2岁宝宝，如何在家进行早教？

你好，谢谢邀请，1-2岁的宝宝我更赞同的是玩，从玩当中去体验生活的美好和世界的广阔。如何玩就是早教的一部分，在家我们只需要知道如何陪伴孩子玩乐就好，玩乐中自然会有对认知的学习和发掘，育儿中我听一些妈妈说早教就是打开电视放巧虎看动画片，让孩子从电视里面去学习，孩子从电视里得到的知识是被动接受的，孩子看过了也就过了这个没有一点早教的意义和作用，只是增加了孩子看电视对眼睛以及习惯养成的风险。

所以，如何陪玩才是早教最初的模式是我们需要讨论的问题，01亲子阅读是早教最开始的模型“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是古人对书很高的描述，对于婴幼儿来说书中自有世界，书中自有宇宙，书中自有好习惯，书中自有故事和情绪......孩子来到这个世界最开始打开的窗户就是爸爸妈妈的言语以及父母读绘本的描述，有些东西我们可能还没有来得及亲眼见到，但是我们可以先去认识当孩子见到的时候就会恍然大悟，熟悉让孩子内心产生愉悦和对自己的肯定。

我们可以在早晨起床和晚上睡觉之前都可以和孩子一起体会书本的知识和有趣，02过家家是最初的情商培养孩子1岁以后有了自己的意识他对每次外出看到不同的场景会产生很浓厚的兴趣，我们可以尝试用家里简单的玩具和孩子一起玩过家家，在小豆瓣1岁3个月开始自己能完全走稳路以后他喜欢玩在超市购物，然后我用家里的架子给他搭了一个货架，然后买了一个小的玩具收银机，他特别喜欢我去他的小超市买东西，然后给我扫码让我付款拿走，乐此不彼玩很多次都会很开心。

当然当他快2岁以后他就喜欢有餐厅了，用食用胶泥做食材了，1-2岁中间过家家的玩法会有很多，孩子可以在不同场景中担任不同的角色，培养孩子独立思考的逻辑思维以及接触世界的情商，03听音乐让表达情绪早饭后我和小豆瓣最喜欢的额游戏就是听音乐，然后根据音乐的不同场景然后一起跳舞或是扮演音乐里面的角色，比如小兔子乖乖，小豆瓣总是说他扮演小兔子不给我开门。