我家宝6岁，小侄子2岁，两个人都有智能早教机器人，但是我儿子的买回来的前两天比较新鲜玩了两天，注意是玩，当玩具的那种玩，然后就扔到了一边，貌似都没有再充过电，可是小侄子的那一个却一直用着，并且他通过这个早教机器人还学会了很多诗歌。绝大部分玩具在孩子手里仅仅是玩具，但即使是这样，让孩子玩玩具也未尝不可。

1、智能早教机器人使用体验怎么样？

购买早教机并不是代表你可以把早教内容都寄托在早教机上而家长其他什么事儿都不做，觉得每天都播放早教内容磨耳朵就孩子就能吸收知识。对于低龄小朋友来说，机器的磨耳朵，远远没有家长互动磨耳朵来的效果好，小朋友还是需要眼口鼻手多感官刺激，才能发挥最大的效果，如果你希望通过放音频，帮助宝宝能够很快开口说话，基本上是不可能的。

2、智能早教机器人的作用大不大？

个人觉得对一些小点的宝宝来说还是很有用的，但是对于五六岁以上的宝宝作用就不太大了，我家宝6岁，小侄子2岁，两个人都有智能早教机器人，但是我儿子的买回来的前两天比较新鲜玩了两天，注意是玩，当玩具的那种玩，然后就扔到了一边，貌似都没有再充过电，可是小侄子的那一个却一直用着，并且他通过这个早教机器人还学会了很多诗歌。

所以早教机器人的受众应该是小一点的宝宝，并且还蛮有用的，但是大一点的孩子就没什么用了，作用基本是一个玩具的作用，小一点的孩子早教机器人对这个阶段的宝宝之所以会有作用主要是因为宝宝还小，虽然对这个世界充满好奇，但是却没有能力自己去发现新鲜的实物，只能依靠身边的东西来获取知识，一般是妈妈充当这个角色，这个时候如果有一个新奇的东西真的是很容易着迷的。

同时这个时间段的孩子也是比较好学的，喜欢学习各种声音和模仿各种动作，对他们来说早教机器人更像自己的朋友，自己最亲近的人，他们会愿意并且不耐烦的重复学习，所以说对小一点的孩子还是很有用的，大一点的孩子我不知道我家宝是不是个例，男孩6岁，没有从机器人身上学到什么，只是玩了两天就和别的玩具一样忘到了脑后，我觉得这和这个年龄段的孩子的特点有关系。

3、有没有那种帮助孩子养成按计划做事的智能早教机器人推荐？

如果推荐早教机器人的话，功能比较全的还是阿尔法蛋，但是想帮助孩子养成按计划做事的习惯，需要家长先针对阿尔法蛋做一个设置，比如提前告诉阿尔法蛋，7点叫孩子起床，9点开始读书，13点跳绳等等，阿尔法蛋就会在指定的时间去提醒孩子（现在好多智能音箱也都能做到这点，）但如果想进一步培养孩子的时间观念的话，我推荐一款特别便宜用好用的计时钟，类似这种：比如当孩子写作业或者做什么事情的时候，跟孩子约定好做完这件事所需要的时间，然后在将这种计时器旋转到约定的时间上，时间一到，铃声就会自动响起，让孩子自己知道是否按照规定的时间完成了规定的任务。

4、现在的儿童早教智能机器人有不少，那么大家认为它只是个玩具，还是对小孩教育有一定作用呢？

或许有点作用吧，毕竟儿童有了记忆之后，任何东西都能让他找到知识的增长点，玩具也不例外，无论是玩玩具还是安装拆卸，抑或是仅仅认识玩具的名称，这些对一张白纸的儿童来说，都是知识。但那些打着益智噱头的玩具让儿童玩，能否达到这些噱头本身的效果我是存疑的，毕竟很多专家对于儿童的教育都主张以不限制孩子想象力为主，那些益智的玩具的安装拆卸步骤本身就限制了想象力，不按他的规则玩，自然达不到他噱头鼓吹的效果。

按他的规则玩则又限制了儿童的想象力，这注定就是个矛盾的结局，绝大部分玩具在孩子手里仅仅是玩具，但即使是这样，让孩子玩玩具也未尝不可。儿童教育本身就是寓教于乐为主，给孩子快乐的童年也越来越为大多数人接受，孩子在正式接受教育之前玩没什么不妥，家长对待玩具保持着能让孩子快乐的心态，对益智作用不抱太高的期望就可。