解决幼儿教育小学化的关键在小学。我觉得幼儿园小学化教育对于孩子来说是弊大于利的，现在国家已经有明确的指令，禁止幼儿园实行小学化教育了，当有一家幼儿园教育小学化，就像连锁反应一样，一夜之间，所有的幼儿园都小学化了，而且教的文化课越来越多，开始也越来越早。

1、幼儿教育小学化为何屡禁不止？你那里幼儿园小学化现象严重吗？

我所在的地方，幼儿园小学化应该属于严重的，但这种严重现象，是这儿所有幼儿园教育普遍存在的。幼儿教育小学化之所以屡禁不止，主要有两个方面的原因：家长和办园者，一、家长的原因。不知从何时起，“不让孩子输在起跑线上”这句话，成了家长们对孩子的教育最有力的依据，被家长们信奉真理，同时也成为孩子被越来越早逼着学知识的借口，让孩子过早地学习书本知识，加重了孩子的负担，使孩子们越来早地失去了童年的快乐，

最糟糕的是让越来越多的孩子，过早地产生厌学情绪，甚至害怕上幼儿园、上学。幼儿园教育小学化，城市里有的家长们已经开始意识到是错误的，但是农村的家长们却正在需要幼儿园教育小学化之中，农村幼儿园择园现象严重的主要原因就是，家长们看哪个幼儿园里，老师教孩子学习课本知识、教孩子认字、数数、写字等，就把孩子送到哪个幼儿园，生怕孩子在幼儿园学不到这些，等到了小学就跟不上了。

看似有道理，其实是杞人忧天，有道是：欲速则不达。家长这样不符合实际的追求，不但很难达到想要的结果，而且给以后孩子的教育增加了困难，二、育儿园办园者的原因。幼儿园教育小学化，另一个原因是因为办园者的恶性竞争——用教孩子学文化知识做宣传，以满足家长们需求，与此同时办园者也把自己，推向一个两难之处：给家长的承诺不兑现，家长怎么会答应；上级领导检查，幼儿园不准小学化，如若发现，罚款整改是小，弄不好会取消办园资格，所以办园者就只能安排好每一教师，学知识的是要随发随收，若遇到领导检查，门卫一定要想办法先通报园内人员做好准备，再给领导开门。

当有一家幼儿园教育小学化，就像连锁反应一样，一夜之间，所有的幼儿园都小学化了，而且教的文化课越来越多，开始也越来越早，记得是上星期的事，在我早读课检查读书情况时，发现二年级语文班长的课桌上放了一摞旧书，我看了一下，原来是二年级上册的语文和数学课本。一问才知道，是某幼儿园的老师向学生们借的，二年级所有的学生，把他们自己上册的语文和数学课本都带来了，

幼儿园大班的小朋友，已经开始学二年级的知识了。知道了这事，我感觉到幼儿园有些可怕了，他们哪里有爱孩子的意思，这明明就是伤害啊？！幼儿园之间这样的恶性竞争，对办园者除了增加不应该有的负担外，并没有什么好处，但却苦了孩子，甚至是害了孩子。总之，真正全面禁止幼儿园教育小学化，才是对孩子们最好的保护和爱，才不至于有的孩子被抹杀在萌芽状态，

2、如何纠正学前教育“小学化”倾向？

唉！能纠正过来吗？我朋友是位小学老师，就来聊聊他孩子吧！他不止一次说过，绝对不让孩子在学前学太多知识，可是，自从孩子进入四岁后，他整个发生了变化。据他说，他基本上把认识的教一年级的同行都问遍了，最终得出一个结论，上公立幼儿园的孩子，一年级学起来有些吃力，因为公立幼儿园的孩子，基本上没有学到什么知识，换言之来说，就是玩过来的，百分百那种玩！可是，上私立幼儿园的孩子就不一样了。

在班里，无论是作业还是课堂听讲状态，没得说！就这样，我这位朋友，直接把孩子送到了我们当地一所私立幼儿园，一年四万！吃饭的时候问他，他说，没办法，公立不交，其它孩子都学，你不学，这就意味着落后。进入一年级后，明显吃力费劲！通过我这位朋友的例子，再往开了说，我们身边的孩子，真的有什么也不学，直接上一年级的吗？我想说，肯定有！但是，必须还有很多孩子会上幼升小类似的班，

3、如何解决幼儿教育小学化问题？