我觉得这种口径太过形式主义了，简单的去区分黑白，正能量负能量。教育者老师；受教育者学生；拍视频发抖音的行为；行为可能产生的后果，这几天，钟美美模仿老师的视频在网络上刷屏，我看了好几部，看完非常佩服这个孩子的模仿能力，表演天赋让人叹为观止，我也看的很快乐，但我还是赞成下架这些视频。

1、教育局下架钟美美模仿老师视频，鼓励多拍正能量视频，我双手赞同，大家怎么看？

我个人觉得这个老师是非常非常好的老师了，现在很多老师怕担责上课基本和尚念经一样噼里啪啦讲完，然后手机里布置作业，其他一概不理，有事情微信群里找家长，家长辛苦下班晚上回来辅导功课累得虚脱，实在不会了找托管，或者去上一小时200的课，倒是孩子网络发达，各种维权，各种自由各种告状接踵而来，如果家长在支持孩子这样我相信以后再也没有钟美美老师，到时家长辛苦啦。

2、教育局下架钟美美模仿老师视频，鼓励拍正能量视频，是小题大作还是引以为戒？

我赞成下架钟美美的这些视频，娱乐不应该建立在伤害别人的基础上，这几天，钟美美模仿老师的视频在网络上刷屏，我看了好几部，看完非常佩服这个孩子的模仿能力，表演天赋让人叹为观止，我也看的很快乐，但我还是赞成下架这些视频。做任何事情的时候，我们应该有同理心，钟美美模仿的很欢乐，逗的大家很开心，但这些视频显然会给被模仿人带来困扰，

这并不是以后老师还敢不敢严管学生的问题，那还是次要的，这主要牵扯到的是一个特定老师的言行，为何要用一种偏滑稽的方式被放到网上，然后被大家当成了笑料。无论模仿的是否真实，这对这位被模仿的老师来说是不公平的，她所做的事情也是自己工作份内的事，如果做的不对，你可以批评并指正她，但是你不能让所有人都看她笑话，这涉嫌侵犯一个人的人身权和名誉权。

假如，钟美美不是一个学生，他模仿老师的话，不会让大家联想到某个特定的人，那这样的模仿是没问题的，就好像是他后来开始模仿列车售票员，这种模仿不指向某个特定的售票员，因此，不会给某一个售票员带来困扰，那这样的模仿是可以被接受的。但是，钟美美本身作为一个学生，他在视频里明确说是模仿的语文或者数学老师，把模仿对象具体化，并把被模仿者的言行上传到网上供大家娱乐，这显然是不合适的，因此，下架钟美美模仿老师的视频没什么问题，是正确的，

3、教育局下架钟美美视频，鼓励多拍正能量视频，对此你怎么看？

我觉得这种口径太过形式主义了，简单的去区分黑白，正能量负能量。这种口径太过官僚了，官僚到让人反感，以为这还是什么年代，你一句负能量就要限制别人，绝大多数人看钟美美，并没有对教师的偏见，更多人是觉得有趣，勾起了自己的童年回忆。我觉得这是太棒的作品了，能够引起那么多人共鸣，这在今天真的很难得了，也没有往不好的方面想，也没有人去嘲讽老师，钟美美要表达的也完全没那个意思。

4、老师们要怎样才能传递好教育正能量？

谢谢系统的邀请，谢谢组织的信任和关怀！小海简单地分享一下个人的观点和看法~国家的三大支柱：教育、医疗、养老，孩子们是祖国的未来和希望，所以教育排在三大支柱的龙头老大位置。教师是一个非常崇高的职业，是人类灵魂塑造的工程师，意义非常重大，孩子一生的发展轨迹和成长，少不了良师好友的辅佐和指引。孩子们都以教师的行为作为模板和规范，所以教师的一言一行将对孩子造成深远的影响，

孩子们就像一张白纸，教师的观念、想法都会在孩子心中形成厚重的印记。小海结合自身的理解，给出了以下的几点建议：（一）正确价值观的引导随着时代的进步与发展，信息技术的高速发展，小朋友接触各种新鲜事物的渠道也越来越多，当然喽，就充斥着各种各样形形色色的、先进的、落后的，精彩的、愚昧的文化资讯，小朋友年纪小，自控能力低下，无从辨别这些信息的良莠，极为容易地受到暴力、恶俗、色情等等不良信息的影响，震撼心灵，影响人格。