早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴。结合国外早教行业和国内早教行业需求对比，两个方面说一下早教行业的入门门槛第一从个人来说从事早教行业，个人可以从行政类（前台，助理，助教），销售类（顾问，市场活动组，校长，电话营销，组长）和教学类（老师，外教，教学督导）三个方面求职。

1、早教专业入门门槛是什么？

结合国外早教行业和国内早教行业需求对比，两个方面说一下早教行业的入门门槛第一从个人来说从事早教行业，个人可以从行政类（前台，助理，助教），销售类（顾问，市场活动组，校长，电话营销，组长）和教学类（老师，外教，教学督导）三个方面求职。如果你是文秘专业可以做行政类，如果你是营销专业或者转行拿高薪，可以选择销售类，如果你是学前教育专业或持有各类教师资格证，可以选择从事教学类，当个早教老师，

早教老师求职要求门槛相对其他部门要高，需要求职者的教学能力，会唱歌和跳舞，还需要掌握0-4岁阶段的育儿知识，还要会营销，学会销售家长买课程。如果选择是公办幼儿园求职，早教老师销售能力不需要那么强，甚至可以不要求，但要求老师会创新手工和组织各种幼儿游戏和活动，我们可以从图片中，看出各类早教机构对于教师的需求层次是高的。

2、早教主要教什么？早教有必要吗？

早教，我总结了一下我的观点，就是用发展心理学的理论作为指导，把能带着孩子们玩的内容总结一下，然后系统地分类在不同的课程下，配上每一课程会锻炼到孩子的哪一方面的发展，我家孩子上的早教课程，会给孩子们听音乐、讲绘本、做游戏、唱简单的歌、学礼仪、做简单的实验、自由玩玩具、简单的乐器等等。早教中心排课一般一周一到两次的频率，一节课好几个内容穿插，因为3岁前孩子的专注力很短，每一项占几分钟时间，

通过早教让孩子学会什么本领，这是对早教的一个误解。我觉得通过早教，更多地是让家长了解到陪孩子玩什么能锻炼到你希望孩子更多发展的那个方面，用心的爸爸妈妈，在陪伴孩子的时候，每天一点点时间，这些都是很容易就自己做到的。去早教中心，可以认识很多在意育儿问题的家长，和老师、家长们可以交流育儿经验，有些育儿方面的困扰也很容易找到解决办法的，

3、早教内容一般有哪些？如何为孩子安排早教？

感谢邀请：早教就是开始有目的的培养孩子的肢体运动和智力运动能力。孩子是天生的学习“专家”，自孕期孩子开始有意识起他们就开始了从外界接受新信息成长自我的过程，这也就是现代父母从孕期就开始重视对孩子成长教育的原因，现在已经有众多与孕期教育相关的知识内容，还有相应的孕期教育机构，最为普遍的孕期教育就是准母亲在做孕期检查过程中医生嘱托的注意事项。

孩子出生之后，普遍认为的早教就正是开始了，在老师【包括但不仅限于家长、学校老师和兄长】的示范引领下孩子逐步从完全没有生活自理能力逐步长成完全独立自主成年人，从法律角度讲就是孩子从“完全无民事行为能力人”成长为“完全民事行为能力人”，老师在孩子的学习成长历程中起着方向引领的作用，也就是真正落实“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，将孩子教导成为与老师一样具有独立适应社会生活能力的个体。

那么孩子出生之后的早教都包括哪些基础能力的培养呢？美好生活从迈步开始肢体运动能力俗话说：“生命在于运动”，世界上的生命体有很多，最基础的分类就是动物和植物，动物顾名思义就是能够自主运动的生命体，人是世界上具有文明历史的、最高等级的动物，常言道：“千里之行始于足下”，幸福美好的人类生活同样从运动开始。1、运动是健康成长的保障运动能够促进孩子身体机能全面、协调发展，运动的基本动作是跑、跳、爬、滚，这些动作就是成长活动中最基本的运动形式，是保障个体身体健康和获取成长资源的基本生活行为，

运动能够在自然的条件下通过孩子自主意识完成各项综合运动，能够促进孩子全身血液循环，锻炼心肺功能，增加身体运动控制能力和动作灵活性，有利于孩子健康成长，所谓：“健康的生命在于运动。”运动能够增强孩子身体综合素质，促进孩子身心协调发展，现今，学校教育中很多学校为了追求孩子们学习上的高分时常出现“体育老师身体欠佳的现象”，孩子们应有的运动锻炼得不到充足的保障。