好好研究政策，至少目前国家对早教的政策是严格的。就此，说一下我所了解的故事，请从故事中了解早教发展的价值，一般而言，早教广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习，蓝海已经没有了，只剩红海了，至少像我这么笨的人，都知道早教有市场了。

1、宝宝一岁半，经济尚可，从优缺点分析早教？

宝宝一岁半，经济尚可，由妈妈随时教宝宝一些知识就行，三岁前妈妈的陪伴很重要。首先，三岁前正是宝宝形成各种习惯的时期，妈妈在陪伴宝宝的同时就可以随时教宝宝学很多事情，在寓教于乐中宝宝能学会很多知识，其次，如果妈妈必须上班，等下班后，也可以多陪伴宝宝，给他讲故事，做游戏，玩玩具。三岁前的宝宝是很依赖妈妈的，有妈妈的陪伴，可以让宝宝养成很好的性格，

2、早教行业未来的发展是怎样的？

说点的意见吧。一般而言，早教广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习，就此，说一下我所了解的故事，请从故事中了解早教发展的价值。先介绍一下自己，我本人从事多年教育。多年前在广东东莞东城区的私立学校上过班，后开办几年的培训机构，在自主独立的开拓市场方面有自己的一些体会。下面，是我讲的几个故事，希望对你有帮助，

故事一：2009年左右，我的老婆在东莞几所幼儿园做过教师。其中，有一家叫东莞康桥幼儿教育集团，这家老板只花几年时间，就在东莞开了好几家幼儿园。回报比较快，成长也快，是台湾老板，每个学期到幼儿园来几次，平时都不来东莞。2008年，我儿子在那个幼儿园的学费是每月2000元左右，故事二：我的老家是湖北省赤壁市，一个六、七线的县级市。

2007年，我儿子在赤壁一所幼儿园上学，当时的学费是一学期1400元。到目前为止，这所幼儿园在本地先后开了两家幼儿园，在武汉也有分园，这个幼儿园的老板2003年的样子在沿海做过幼儿园教师，后来回老家开办的。故事三：我是1995年的师范毕业生，1999年左右，因国家政策，中师生不包分配。当年有个幼师班的学生毕业后，就去外地做了幼教1年，

一年后，回到赤壁市老家，就在自己的家里招了几个小孩子开班。当时，是个非常荒芜的蓝海市场，国家也没有相关的管制，很好弄，只用一年多的时间，这个小女生，就将小托管班发展成了小规模的幼儿园。几经周折，成为一个较具规模、口碑良好的幼儿园，前几年，在赤壁市又开第二家幼儿园。故事四：我的一个同事的老公，我的同事是教师，其老公是做生意的，不是教育出身，跟教育根本不搭界。

他老公的故事是这样的，大约是2000年左右，他老公的企业不景气，自行下岗改行。后来，又做了几年餐饮之类的生意，但发展都不是很尽人意。因为老婆是教师的缘故，2010年左右，他尝试做教育，从比较容易操作的幼儿教育下手，租了个场地，搭了个幼儿园的台子，前几年，在势头较好的情况下，在本地又开了第二家幼儿园。还有其他的真实的故事，包括下岗女工开办的幼儿园，企业业务员开办的幼儿园，等等，

都是真实的事例。这些故事，多数都发生2002年民办教育促进法出台的左右，也就是市场刚刚萌芽的阶段，我有几年时间，在我们教育局办公室上班，做宣传工作，与这些园长、老板接触得比较多。所以他们的一些起家故事，我都比较了解，这些真实的故事，给我们如下的启示：1.要赶上好时代，最好是猪都能上天的时候。到那个时候，你就是天蓬元帅了，

2.要有做老板的气量，敢于去做市场，敢为天下先。3.要迎难而上，政策利好，是一方面，个人的闯劲也至关重要，今后该如何？1.好好研究政策，至少目前国家对早教的政策是严格的，2.资金的门槛高，不是以前几间教室就能弄成功的日子，3.蓝海已经没有了，只剩红海了，至少像我这么笨的人，都知道早教有市场了。那何人不晓呢？当所有的人都知道挖金矿最来银子的时候，估计，这个矿就不是你可以随便开开的。