早教运动课主要的收获。我曾经是一名早教老师，在这里跟您分享一下关于早教运动课的一些感受，早教的亲子活动有很多，比如参加亲子活动，例如户外趣味运动赛，爸爸妈妈和孩子共同参加幼儿园组织的各项户外运动活动又比如学校会组织许多艺术活动，最重要的是，早期的早教活动中，亲子阅读是一项非常简单的活动。

1、早教运动课主要学什么？

宝贝家长，您好！我曾经是一名早教老师，在这里跟您分享一下关于早教运动课的一些感受。早教的运动课程更多的是让家长去学习，了解在孩子的每个月龄的特点以及可以陪同孩子进行的游戏，同时，也会有简单的手指歌谣、身体律动的内容，促进亲子关系的建立，早教运动课程的基本原理：就是孩子的身体能力的发展能够促进大脑的发育。

在孩子0-3岁的早期发育中，大脑和身体是互为主奴的关系，通过很好的发展上肢力量、腰腹力量、身体灵活性、翻滚技能、攀爬能力、空间感受等等，都是在刺激大脑皮层的不同位置，使得形成丰富的神经元突触，在反复的练习中，形成稳定的回路连接，更多、更复杂、更丰富的神经元的回路连接，就为大脑的快速思考、深度思维打下了基础，

早教运动课主要的收获：1、了解孩子不同月龄主要发展的能力，并且学会更好的亲子相处的方式。在课堂中，老师会有一定的讲解，当下月龄孩子的主要发育特点，以及可能出现的问题的面对方式和解决方案，同龄家长的互相交流，也使得育儿更加的得心应手，2、孩子有一定比较大的活动空间。当先都市化高度发展，很多孩子连爬行都没有足够的空间（爬行对大脑的发育非常重要），使得孩子的探索受到了比较大的限制，很多空间感、深度认知都难以足够的完成，早教提供了这样的一个机会，

3、提供玩伴，适应群体的生活。当下独生子女比较多，很多孩子有比较少的机会能够跟同龄玩伴在一起玩耍，就难以恰当的处理好同伴之间相处的摩擦，多多给予机会，孩子自然就会习得，4、提高亲子陪伴的质量。目前爸爸缺席教育的比较多，早教运动课程更多的会鼓励爸爸的参与，表现出男人的力量、勇敢、坚韧等等品质，潜移默化的传染给孩子，共同为了孩子的成长，一家人一起努力，也会促进家庭的和睦，

2、小班幼儿应设计什么主题的大型活动？

小班幼儿年龄段3-4岁，正好处于各种改变的关键时期，这时候的主题活动应该和这些改变契合。有哪些改变？1.自主意识小班幼儿刚脱离被捧在手心的家庭环境，从个人至上的惬意突然变到集体为主的落寞，巨大身份认同落差会导致自我意识的混乱与觉醒，此时可以举办联谊会，邀请家长们到学校和老师同学一起举行运动游戏或者各种手工活动，一来拉近家庭和学校之间的距离二来让小朋友知道学校是家庭的延续，

老师同学都是爸爸妈妈的好朋友，拿自己也是他们的好朋友，这样一来可以帮助小朋友自主意识健康发展。2.身份认同我是谁？我在哪？我要去哪？哲学灵魂三问同样适合小朋友，环境的改变，好比被贬为平民的皇帝，自己不清楚身份如何，此时可以举办像唱歌故事活动等让每个小朋友有机会当众表现，并积极鼓励，让小朋友有继续在家的感受。

3、早教有哪些亲子活动？

早教的亲子活动有很多，比如参加亲子活动，例如户外趣味运动赛，爸爸妈妈和孩子共同参加幼儿园组织的各项户外运动活动又比如学校会组织许多艺术活动，幼儿园会组织父母和孩子歌曲比赛。还有的就是组织父母和孩子共同参加幼儿园组织的春季郊游亲子活动，。还有许多幼儿园会组织父母给孩子读书，这样的亲子阅读活动，在这种种的亲子活动当中我最提倡的就是父母为孩子亲子阅读。

为什么提倡亲子阅读有以下几个原因？第一，早教时期，孩童最需要培养就是信息的接收能力，作为妈妈，要给孩子多多的读故事性的书籍。不断地为儿童输入很多早期的儿童故事，让孩子通过童话，通过父母的语言去了解和认识这个世界，而孩子在认识这个世界的过程当中，就是不断的听取大人们说话，通过大脑处理父母的各种语言。学习父母说话的语气，口气，语调，甚至姿势。