宝宝早上去幼儿园哭，对于刚上幼儿园的宝宝来说很正常，那种宝宝在教室里哭，家长在外面哭，或者宝宝一哭就抱着宝宝各种安慰甚至直接带孩子回家都是不可取的。随着时间流逝，孩子见妈妈还没来安慰自己，没劲了，自己就不哭了，宝宝对新环境都有一个适应的过程，并且一开始与妈妈分离会有焦虑情绪，妈妈可以在家里的时候对宝宝适当引导，告诉宝宝长大了都要去幼儿园，等放学妈妈就会来接宝宝，或者放学来接宝宝的时候会给宝宝带最喜欢的玩具，以此来缓解宝宝的情绪，一般一段时间后宝宝就会适应了。

1、2岁小孩上早教中心天天哭，怎么办？

具体情况介绍不多，根据问题说上早教天天哭说明：1.孩子安全感不足2.活动要求不适合孩子，比如让孩子感受到痛苦3.父母对于孩子哭反应过度。建议：1.多陪孩子建立安全依恋2.觉察孩子早教的环境包括人和物，是否符合孩子身心发育的规律，比如时间上，活动是否好玩，是否互动性强3.孩子哭的时候需要父母的安抚和拥抱而不是批评指责，接纳孩子的情绪，让孩子感受到你们的爱与信任总结：孩子的感受来源于父母的爱与信任，帮助孩子找到早教的乐趣，提高参与感，给孩子时间适应和过度，及时鼓励和肯定，一定会有意想不到的收获，

2、孩子2岁2个月了，一不如意就躺地上哭闹，该怎么办？

凉拌。这个时候的孩子已经学会察言观色，家长的反应折射出孩子的行为特点，根据分析，家长以前遇到这种情况肯定是满足。首先是给吃给喝，然后孩子才会升级会摸爬滚打，如果第一次就理应的拒绝，那么孩子后面断然不会躺地上。我记得有个家长是这样做的，第一步:凉办孩子躺到地上，家长不理，躲一边悄悄观察。其实孩子哭闹也需要观众的，没有人围观了，自己的表演无人欣赏，时间长了，自然没劲了，

这位孩子在地上哭了半小时，妈妈在旁边也揪心了半小时。随着时间流逝，孩子见妈妈还没来安慰自己，没劲了，自己就不哭了，坐了起来查看究竟。这时妈妈没有急于走出去，因为妈妈觉得孩子的哭劲还没有完全缓解，继续在旁边等待，第二步:抱住又过了十多分钟，孩子发现妈妈还是没有来。于是站了起来，开始四处寻找妈妈。这时妈妈赶紧跑了出来，

为什么用跑呢？因为孩子开始焦虑了，如果妈妈不及时出现，之前的“凉办”就会转化为孩子见不到家人后的“焦虑不安”乃至留下心理阴影。第三步:淡化妈妈跑到孩子身边后，紧紧地抱住了他，不提孩子为何哭也不提妈妈为啥这样做，淡化了此次哭闹时间。也就是说，这次哭闹事件并不是件大事，无需放在心上，也无需特意强化，如果妈妈在孩子耳边提及此事，反而强化了孩子对此次事件的印象，也许下次会故技重施。

3、宝宝两周十个月，早上去幼儿园，从家哭到学校，我应该放下就走还是留下陪着宝宝？

宝宝早上去幼儿园哭，对于刚上幼儿园的宝宝来说很正常，那种宝宝在教室里哭，家长在外面哭，或者宝宝一哭就抱着宝宝各种安慰甚至直接带孩子回家都是不可取的，宝宝对新环境都有一个适应的过程，并且一开始与妈妈分离会有焦虑情绪，妈妈可以在家里的时候对宝宝适当引导，告诉宝宝长大了都要去幼儿园，等放学妈妈就会来接宝宝，或者放学来接宝宝的时候会给宝宝带最喜欢的玩具，以此来缓解宝宝的情绪，一般一段时间后宝宝就会适应了。

一般来说早上也就分开那一会宝宝会哭，孩子一旦被老师带进教室，看不到妈妈之后，很快就会平复情绪，被玩具或者别的小朋友所吸引，不会一直哭闹，而如果妈妈一直不走，陪着宝宝，老师就无法介入，反而不利于孩子适应。我家孩子当时上幼儿园没怎么哭，女儿当时早上也会不想分开，但我告诉她适应了就好了，他可能是个内心比较强大的孩子，真的很快就适应了；而儿子是看到女儿天天上幼儿园，认为上幼儿园是很正常也是必须的事情，另外由于他们两个是双胞胎，可能也有伴，根本没哭过，这两天整理幼儿园毕业照片我还问他们说刚上幼儿园别的小朋友都哭了，你们怎么不哭，他们却一脸不屑看着我说：有啥好哭的，又不是不回来了，

但孩子的这个分离焦虑还是要多关注，妈妈一定要注意引导，我儿子班上有个反面的例子，一个女孩从小班哭到大班，每天早上都哭，抱着妈妈的腿不让走，她妈妈哄也哄了，吵也吵了，打也打了，但都没有效果，不知道她们私下相处是怎样的，但可以肯定的是有问题，孩子如此哭三年，不论对妈妈还是孩子都是一件很痛苦的事。所以合理引导，帮助孩子顺利渡过分离焦虑，给孩子以足够的安全感，增强孩子的自理能力和与别人相处的能力，是孩子入园前必须的。