教研员享受教师的各种待遇。这个专业，不管是中专的，大专的，还是本科的学前教育，说实话，对于人本身的性格要求，远远大于专业度的要求，教研员隶属于当地教育局直属事业单位教研室，除教研室主任等核心领导分学段领导外，每一个教研员都有一个针对的基础教育专业学科，教研员主要针对基础教育（小、初、高）的方面开展工作，主要活动为。

1、如何做一名优秀的教研员？

各位朋友：晚上好！我来回答这个问题！首先：要对教研员的工作有一个了解！教研员隶属于当地教育局直属事业单位教研室，除教研室主任等核心领导分学段领导外，每一个教研员都有一个针对的基础教育专业学科，教研员主要针对基础教育（小、初、高）的方面开展工作，主要活动为：对上级布置的各种教研教育活动任务进行上传下达，执行教育部门关于基础教育在课程、教材、教法等方面的政策；培训所辖行政区域教师，开展各种教育教研活动提高其业务水平；命制基础教育领域内归自己分管科目各级各类试题及答案，并进行检测反馈教学质量。

当然还有一些教育教学的其它相关活动，其次：如何做一个优秀的教研员？要求必须具备两个个能力，一个是自身业务水平过硬，就是熟悉本专业的基础知识及逻辑构建，并能根据教育教学的实际情况进行提炼分析概括，逐渐形成自己的理论体系，从而有能力指导辖区本学科教师群体！另一个是了解当地本学科教师群体现状，熟悉其业务水平及个人专业成长的心理状况。

了解状况是不够的，还要有一套应对机制去解化解不良局面的对策，（因为很多大学校或者名校学科教师本身水平较高，经验丰富，对教研员就不感冒，加之学校学生多，任务重无暇教研；差学校的教师待遇上不去，感觉没前途，因此不愿意在教研花夫。）总之，作为一个教研员，自身业务要过硬，树立终身学习理念并坚持，同时面对辖区教师群体教研现状，制定切实可行的教研方案，只有这样才能开展好教研工作，为成为一个优秀教研员打下基础，

2、幼师专业的前景如何？

幼师专业前景好，一分为二谈清楚，专注行业缺口大，跨行就职选择窄。幼师是个啥呢？学习怎么教小孩儿对吧？其实不对，这个专业，不管是中专的，大专的，还是本科的学前教育，说实话，对于人本身的性格要求，远远大于专业度的要求。这两年，虐童时间层出不穷，慢慢的负能量，各大媒体整天爆负面新闻，作为家长，看的这个揪心啊，恨不能把这些无良的教育从业人员，从这个地球上抹去，

而这个，本身就从侧面影响了幼师的就业，这儿的就业说的是在幼儿园做老师，也就是本专业内的垂直就业。（关注缪老师，获取一手教育资讯）从全国范围内来看，幼儿园老师的缺口是非常之大的，铺天盖地的招聘启事里面，你总会发现有这样的招聘岗位，所以本身在行业内就业，机会是很多的，可是同样，有三两种负面影响，你也得清楚。

第一，是做幼儿园老师的薪水，全国整体看，这个岗位的薪水一点都不多，拿着卖白菜的钱，操着卖白粉的心，这么形容，一点都不过分，第二，家校矛盾，自己的娃，怎么看都好，偶尔出了问题，肯定不是娃的问题，都是老师的错，你看看周围是不是一大帮家长都这么想的？第三，晋升通路几乎没有，小学中学的老师，职称名额相对多一些，干个幼儿园老师，你想评个高级职称？难上加难。

正是因为有了这么多的负面影响，你才会发现，很多学了幼师的人，根本就不想从事幼师行业，他们要跨行业就业，那么咱就聊聊跨行业就业吧。坦白说，跨行业就业，难度还是比较大的，毕竟你没学过专业技能，所以同样的岗位，你也就很难拼得过对应专业的人啦，很多人走向了基础销售、公司行政、后勤这样对于专业技能要求不高的岗位。

（关注缪老师，获取一手教育资讯）再有一种就业方向，就是到社会早教机构去就业，或者从事小学的学科辅导，这也占了相当一部分的比例，相对来说，这个方向可以用到你在学校所学，而且收入方面，也比做幼儿园老师要丰厚，只是缺乏安全性，没有体制的保障，顺便捡起文章开头的那段话茬，为什么我说学习幼教对于自身性格的要求更高呢？因为这个行业，你学了再多的专业技能，也比不上你爱孩子、有耐心、够体贴、会包容这些大优点，毕竟你面对的是孩子，而无论是孩子还是家长，对你的要求，仅仅是能把孩子带好（目前现状如此，尤其是对于教育认知比较低的家长们）。