二，花园宝宝，这部动画说来也是英国广播公司为1到4岁的儿童设立的节目系列，但是它和天线宝宝有一个明显的不同就在于在花园宝宝的剧情中，我们是完全看不出怎么样去“教”孩童什么东西，它更多的是给孩子一种奇妙的感觉，给这个年龄断的孩子们一段好奇探索的时光。

1、如何评价《天线宝宝》，《花园宝宝》，《小猪佩奇》三部幼儿片？

谢邀其实我们可以从这三部动画片主要受众群体以及它所表达的内容来进行讨论。一，天线宝宝，是英国广播公司制作的幼儿节目，时间相比较另两部而言时间也较早一点，在97年到01年发行，由于它的主要观众是1到4岁儿童，这也就决定了这部动画的有一定的教育意义，在不同的剧情中，它使用了喜剧的方法激发了孩子思考，鼓励孩子们说话，而且对于我们成人来说一些不胜其烦的“叨较”反而是对孩子们最好的教授，每一个天线宝宝都有着不同的性格特点，所以一方面也提倡孩子们树立起自己的个性，

这档曾经的节目也陪伴了我们很多人的成长。二，花园宝宝，这部动画说来也是英国广播公司为1到4岁的儿童设立的节目系列，但是它和天线宝宝有一个明显的不同就在于在花园宝宝的剧情中，我们是完全看不出怎么样去“教”孩童什么东西，它更多的是给孩子一种奇妙的感觉，给这个年龄断的孩子们一段好奇探索的时光，和天线宝宝一样的是，花园宝宝对于婴幼儿也有着一定的教育意义，动画中的角色之间没有对白，互相说话不清楚，和孩子刚开口时的呓语类似，所以角色更多是用身体来表达自己的意愿，设立很符合3岁以下儿童的特点，同时剧中角色角色登场时的歌曲，动作表演，数字教育，角色之间互动的旁白等都从不同方面对孩子的心智进行了开发和教导。

作为一部幼儿动画来说，它所表达出来的意义可能要比我们看到的更多，三，小猪佩奇，这部动画也是一部英国的学前电视动画片（笔者认为英国的对于儿童学前教育的动画内容还是较为丰富的。），小猪佩奇和前两部不同，受众群体相比较较为宽泛，它通过极简的动画风格，幽默的对话语调和有教育意义的故事情节，能让孩子们从小养成良好的生活习惯。