不管是大人还是孩子阅读的动机之一就是喜欢图书的主题和内容。二、孩童五六岁语言表达1、想像力超能力此时的孩子喜欢幻想和因果关係的故事内容，挑选复杂、篇幅较长且有拟人化的图书最佳，因为语言表达能力已经相当很强烈，首先，小宝宝看图书没有耐心这是正常的，小孩子都贪玩，不可能长时间专注了干一件事，所以说对于小宝宝不爱看书可适当的减少看书的时间。

1、怎样为婴儿选择图书？

宝宝读物一直都是许多家长相当重视的项目，当孩子一天天长大，会逐渐开始探索所有好奇的人事物，父母也都冀望小孩能够赢在起跑点，所以会挑选ㄧ些适合的好书，让宝宝逐渐熟悉文字逻辑。但该如何为孩子拣选适合的童书呢？一、幼童四岁自主力提升1、知识力直提升这时候的孩子，自我意识逐渐膨胀，懂的知识愈来愈多，经验也随之而丰富开来，喜爱听童话故事或幻想情节，以及非常生活化的内容，

2、不宜篇幅太长另外，故事的结局千万要圆满，篇幅不要太长，拣选想像力丰富、趣味性高、有幽默与正义感的书本，使小朋友在阅读的同时，可以区别是非黑白与善恶好坏。二、孩童五六岁语言表达1、想像力超能力此时的孩子喜欢幻想和因果关係的故事内容，挑选复杂、篇幅较长且有拟人化的图书最佳，因为语言表达能力已经相当很强烈，

2、兴趣产生改变学龄前的小朋友，多不爱听浅显幼稚的内容情节，因为在理解能力、生活能力中已有很大的提升，因此反倒开始对科幻、神话、寓言、历史故事、自然科学或者生命科学等知识产生出浓厚的兴味。三、替宝宝购书谬误想法1、阅读等于识字这类家长的思路看起来很清晰：要读书当然就得识字，孩子一本书背下来又认识了多少字，他们就到处跟人炫耀，

其实识字是不应该成为学前儿童的主要发展任务的。2、买书注重实惠家长觉得买着实惠，孩子看起来未必领情，孩子不爱看，价格再实惠，也毫无价值。看起来，还得遵循儿童生理、心理发展的规律来指导孩子的阅读，3、功利主义思想部分父母对儿童阅读的了解，尚停留在功利化的阶段。但事实上，宝宝阅读的目的不光只是为了写好作文或拿高分，而是使孩子的心灵受到滋养，并让孩子的生命丰富，提升孩子的涵养，

2、如何给儿童选择图书？

这个问题我可以回答，在刚刚过去的幼儿园三年里每天读故事给孩子听，买了有一千多本书，各种各样的读物都有，孩子大部分都很喜欢。培养孩子的阅读习惯，选书的确很重要，很多时候，由于我们选择的书孩子不喜欢，渐渐的就会失去对阅读的兴趣。其实大人的阅读也会这样，碰到自己喜欢的书就喜欢读，不喜欢的书就不喜欢读，不管是大人还是孩子阅读的动机之一就是喜欢图书的主题和内容。

我自己也喜欢阅读，多年来一直保持阅读的习惯，也经常给自己买书，所以在买书这件事情上，不管是大人看的书还是孩子看的书，还是有经验的。孩子的喜好是前提，先考虑“有趣”，再考虑“有用”只有孩子喜欢的书，孩子觉得有趣的书，才能吸引孩子去阅读，只有去阅读了才有可能实现“有用”，所以给孩子选书时切忌只从我们大人的角度出发，把我们认为的“有用没用”作为判断标准来选择。

阅读尽可能综合，给孩子选择各种读物孩子看的童书不仅仅是绘本故事，还有科普知识书，漫画书，人物传记、儿童哲学，写给孩子的历史书，让孩子从小接触各种优秀的读物，不仅可以提升孩子的阅读品味，也可以让孩子汲取不同的滋养。选出版社国内比较知名的一些童书出版社，出版的书买了很多都很不错，比如说接力出版社、童趣出版社、二十一世纪出版社、爱心树、蒲蒲兰、海豚传媒、乐乐趣。

选知名奖项的获奖童书选择一些国际国内知名大奖的获奖绘本，之所以能得奖，一定有独特之处，几个国际绘本大奖有：凯迪克大奖、纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生童话大奖，博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖。国内知名的有冰心儿童文学奖、广电总局向全国青少年推荐的优秀读物，优秀童书排行榜等，能获得这些奖项的童书都是精品中的精品。

选作者好的作者本身就是一份优质书单，有些优秀的童书作者会有很多优秀的作品。比如说我第一次给我儿子买了《田鼠阿佛》，他特别喜欢，我看了一下作者李欧.李尼奥，很厉害，4次获得凯迪克大奖，又陆续买了他的《小黑鱼》、《亚历山大与发条老鼠》、《鳄鱼哥尼流》、《鳄鱼哥尼流》都非常棒，孩子很喜欢，参考孩子的年龄和自身的实际情况给孩子选书大致遵循情节从易到难，文字从少到多，由浅入深循序渐进。