一个好的托管能得到家长的认可，一要有一颗负责任的心；二要有一颗慈母的爱心。有什么问题道要与家长及时沟通，这是其一，到了托管班之后，有许多同学在一起学习，有学习气氛，大家在一起交流沟通，提高了学生的语言表达能力，合作探究能力，越来越孩子开朗活泼大方的性格形成。

1、孩子比较喜欢的托管有哪些？

托管与住校生的那种有类似之处。托管说的是你孩子上学了，你又没时间接送孩子，包括孩子的饮食起居，辅导孩子的学习，怎么办呢？没关系，你把孩子交给人家看管，你做不到的人家都能帮你做到，这就是托管，托付管理。托管能不能得到认可和喜欢，不取决于被委托的孩子，而取决于孩子家长喜欢什么样的托管，一个好的托管能得到家长的认可，一要有一颗负责任的心；二要有一颗慈母的爱心。

因为本该家长操的心，都得你操：按时到学校接送孩子；天气变化无常，孩子冷了，热了，注意孩子的穿衣增减；孩子学习辛苦、用脑，天每每顿该做怎样的饭食给孩子吃，都得托管费心，有什么问题道要与家长及时沟通，这是其一。再就是学习了，不能由着孩子任性、玩皮，该管的要管，除了督促孩子完成作业，配合老师完成孩子课外的学习任务，如晨读之类的。

2、孩子上托教班有哪些利弊？

孩子上托教班有哪些好处和不足？托教是介于家庭教育和学校教育之间的一种教育形式，这种教育，不仅关注孩子的学习，而且关注孩子的生活及行为习惯。在家长工作特别忙的情况下，把孩子送托教班学习，应该是一种不错的选择，那么，孩子上托教班有那些好处呢。一，为家长节约更多时间，孩子上托教班的最大好处就是能给家长腾出更多时间，来做其他事情。

比如省去了接送孩子的时间，省去了辅导孩子学习的时间，省去了培养孩子良好行为习惯的时间等等，二，有利于孩子养成良好的学习习惯。在托教班相对于学校班级来说，师生比可以是1：1或1：几，老师辅导比较到位，孩子从学校回到托教班，老师交给他的第一个任务就是先完成作业。老师会要求他，完成作业是第一位的，不论是课堂作业还是家庭作业，都要积极地独立完成，

这样久而久之，就能养成独立完成作业的习惯。作业不会，他就要问老师，老师就会鼓励他多思善问，“多思”就是要把知识点，思路，方法，知识之间联系起来思考，从而找到问题的答案。“善问”就是善于发现问题，多问一些为什么，不理解就虚心向老师，向同学请教，这样，时间长了，就能养成勤学好问的学习习惯。还有独立思考的习惯，认真书写的习惯，专心听讲的习惯，制定计划的习惯自觉学习的习惯等等，

三，有利于孩子养成良好的行为习惯。孩子的一些行为习惯养成，往往需要家长的培养训练和督促，如果家长很忙，没有时间；或者对孩子娇生惯养，孩子的一切事情都包办代替，这就不利于孩子良好行为习惯的养成。在托教班，如果家长有意识的要求托教老师培养孩子的某些习惯的话，那一定会很好实现，比如，整理的习惯，讲卫生的习惯，按时作息的习惯等等。

四，帮有利于孩子养成良好的性格特点，如今，独生子女多，他们的自控能力差,娇生惯养，唯我独尊，是家里说一不二的小公主，小皇帝，父母溺爱，隔代溺爱比较严重，不利于孩子的健康成长。再有孩子放学之后，没有了跟兄弟姐妹相处的机会，孤僻、自私的性格在他们身上经常显现出来，到了托管班之后，有许多同学在一起学习，有学习气氛，大家在一起交流沟通，提高了学生的语言表达能力，合作探究能力，越来越孩子开朗活泼大方的性格形成。

五，有利于克服孩子已养成的不良习惯，托教都在放学之后，孩子在这段时间里，在家很容易养成一些不良习惯。比如，看电视，看手机，玩游戏，不完成家庭作业，拖沓懒惰，挑食，懒床等等，但在托教班，在托教老师的有针对性培养教育的情况下，孩子的这些不良习惯能得到很好的纠正，当然，孩子上托教班也不是纯利无弊，托教的不足主要表现在亲子关系渐渐淡薄上。