当然了，中专也学一些大家都学的英语政治语文。①中专的幼师要学习的东西多为实用型，讲故事，音乐，舞蹈，钢琴，画画，还有一些基础的幼儿心理学，幼儿教育学，保育知识，我有个同学一毕业就是副园长，做了近三十年才熬成正园长，有个小同事去年刚考上编，上班不久就有点想脱离幼教，计划重新考小学教师编制。

1、学幼教专业的，在网上看见很多幼儿园老师辞职的，是不是做这个真的没有前途？

辞职的确实不少，但是加入的幼师也很多，建议不要被消息误导。至于幼教专业是否有前途？这得看你追求什么，如果你想获取比较高的收入和社会地位，或者在经济方面及职位上面有太大发展也不可能。我有个同学一毕业就是副园长，做了近三十年才熬成正园长，可大多数幼师在一个单位，干了一辈子还只是带班教师。这也是教师职业的弊端吧？也许这也是教师容易产生职业倦怠的原因，

如果你喜欢幼儿教育，希望在孩子的成长进步中获得成就感，那么相对其他阶段的教师，这种感觉幼儿教师最容易得到，因为年龄越小的孩子教育效果越好。有个小同事去年刚考上编，上班不久就有点想脱离幼教，计划重新考小学教师编制，但她深思熟虑以后，感觉自己还是喜欢幼儿园的孩子，喜欢幼儿教育，最终选择留下来。虽然社会职业有许多种，但是大多职业属于没“前途”的，如果把职业当成一种根据自己兴趣谋生的手段，也许更容易获得满足，

2、幼师要学些什么？学幼师一定要有教师资格证吗？

当幼师得先有幼师资格证。至于需要学什么呢，首先阐明一个问题“幼师”这一定义，幼师这个专业只有在中等职业技术学校会开设，通俗来讲就是，中专或者职业高中（一般都是中考成绩不理想但又想继续升学的同学去上的)，中专的是为了培养专门从事某一行业的专业人才，毕业后就可以直接从事幼师这一行业的人，不具备任何研究能力。

其次就是“幼师”成为一个合格or优秀的幼师，这类型的人才一般都是接受过高等教育的，即在专门的师范类院校或者综合性大学开设的学前教育专业进行专门学习，通常此类幼师具有一定的研究能力，能在教育问题中发现教育现象并尝试进行探索解决，培养目标不一样开设的课程自然不同：①中专的幼师要学习的东西多为实用型：讲故事，音乐，舞蹈，钢琴，画画，还有一些基础的幼儿心理学，幼儿教育学，保育知识。

通常都是直接学习一首曲子或者一个舞蹈，多为幼儿舞，幼儿歌曲，学完之后能很快运用于实践中，当然了，中专也学一些大家都学的英语政治语文。（幼儿指的是3~6岁的孩子)②大学开设的学前教育专业要学的：大一开始修教育类的公共课程（普通心理学、教育学、中国教育史、外国教育史)，还有一些专业课（音乐、舞蹈、钢琴、美术)，大二开始修专业课程（学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童英语教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育，学前儿童游戏)，大三开始修学前教育史、学前儿童心理教育学、多媒体课件与制作，大四就学一些教育科学研究方法，

我要说的是大学学的音乐舞蹈美术学生都有一定的创编性质，比起中专学习的更多的是学会了怎么教，而不是单纯的阐释一个作品。当然了，大学还会有一些大家都修的英语，政治，（学前教育阶段指的是0~6岁的幼儿)这就是不同阶段的幼师要学的全部课程啦，看完之后有没有觉得学前教育专业的同学真的是全能啊，所以学习的内容不同，毕业之后能够从事的工作也不一样，相比较学前教育的同学就业面更广，当然了，在大学同学的同学要比在中专学习的同学要苦一些。