老师对每个孩子的爱都是一样的，只是不同性格的孩子老师爱的表达不一样。我们班有的家长会一学期都没有找过老师，对班级的教育理念认同；有的家长却几乎天天都有话今天身上被蚊子咬了一个包，昨天孩子看到寝室的墙上有蜘蛛被吓到了，责问老师为什么不管；明天又说孩子不吃豆腐，碗里不能见一点豆腐，要不就不来上幼儿园…，请问这种情况是老师对孩子不好，需要揭发吗。

1、幼儿园的老师如果不喜欢我的孩子，对孩子态度不好，该怎么办？

老师对每个孩子的爱都是一样的，只是不同性格的孩子老师爱的表达不一样。语言表达力强，行动力强的老师多是温柔的语气，相反，老师的语气可能会严厉一些。但是家长要分清楚这种行为并不是不爱我家的孩子了，如果孩子回来了反应老师怎么样他的时候，我建议先以朋友的身份听他倾诉，然后给他正能量的建议。孩子回家后我们不要问他在幼儿园老师今天对你怎么样啊，或者有没有和小朋友发生矛盾啊，这些负能量的问题，

2、都说幼儿园老师对幼儿不好，你们知道她们工资是多少吗？

看到这个问题，我内心带着一丝不服气，作为一名幼教人，我必须要为幼儿园教师发出自己的声音，特别是民办幼儿园教师。不可否认，最近几年因为个别有违师德的幼儿教师被频频曝光，致使社会对幼儿教师贴上了不好的标签，但是我敢说中国大部分的幼儿教师都是因为爱孩子才坚守在这个岗位上的，否则很多幼儿园将出现无人任教的情况，

以目前社会对这个行业的认同度、以及这个行业普遍低薪酬的现状，幼儿教师为何能坚守岗位，凭的是对教育的一份情怀，大家知道他们真实的一天工作状态吗？下面让我和大家好好说说幼儿教师真实的一天。一、早上7:30前，不管春夏秋冬，他们必须到幼儿园准备孩子来园前的工作，开窗通风、卫生消毒、准备温开水以及孩子们的早餐、今天的教学具等，准备妥当，换上灿烂的笑容去接应孩子们入园，

二、7:30—9:00后孩子们来园，他们要接待孩子，接待家长、带孩子们晨练、晨练结束带孩子们洗手，准备吃早餐，对于哭闹有情绪的孩子，他们还要耐心哄孩子们吃早餐，孩子用完早餐，还要组织孩子们开展餐后漱口擦嘴等卫生习惯的养成。三、9:00——11:30期间，组织孩子们集体教学、户外锻炼、分组区域游戏，每一样无不展现老师的专业能力，而这些活动的准备涉及到备课、准备教具、准备孩子们玩游戏所需的材料准备，更重要的是所玩的每一个游戏还要考虑是否是孩子们喜欢的以及发展了孩子哪方面的能力等....四、11:30—14:30这段时间，组织孩子吃饭、带孩子餐后散步，组织孩子午睡，12:30了，教学老师才能下班吃午餐，整整一个上午，连喝水如厕的时间都是挤出来的，

午睡期间，如果孩子不愿入睡，她们又充当了妈妈的角色.....五、14:30—18:00，她们要叫孩子们起床，整理床铺、帮孩子们洗脸梳头、吃午点，带孩子们开展下午的游戏活动，同时在放学前把每一个孩子打扮干干净净，方能交给家长。16:30—18:00，家长终于来接孩子了，她们又开始了接待家长，与家长交流孩子在园情况的忙碌工作，

六、18:00以后，终于到下班了，她们有时需要备课，有时为了给孩子打造一个舒适的学习生活环境，她们加班做环创、制作孩子们游戏所需的器械玩具...七、以上这些都只不过是她们日常的工作，还有更考验人耐心的，当孩子不舒服呕吐、拉肚子时，当孩子受伤是，她们所扮演的又是怎样的角色...如果不是那份情怀，如果不是因为爱孩子，幼儿园教师又怎能坚守于这样的岗位？所以，请不要因为个别人而否定整个幼教人，她们领着低薪酬，顶着被别人瞧不起的压力，却从事着世界上最需要耐心与爱心的工作，我们需要给幼教人正能量，祖国的花朵才能绽放地更娇艳。

3、如果发现幼儿园老师对孩子不好，又不能揭发，怎么办？

如果发现幼儿园老师对孩子不好，又不能揭发，怎么办呢，首先，你这个如果是发生了还是自己想象的？自己想象的话，就是自寻烦恼。如果是发生了，那就要看是怎么回事，因为每个家庭和每个人对孩子的教育和护理都有不同的要求，我们班有的家长会一学期都没有找过老师，对班级的教育理念认同；有的家长却几乎天天都有话说，今天身上被蚊子咬了一个包，昨天孩子看到寝室的墙上有蜘蛛被吓到了，责问老师为什么不管；明天又说孩子不吃豆腐，碗里不能见一点豆腐，要不就不来上幼儿园…，请问这种情况是老师对孩子不好，需要揭发吗？不要说没有，我们班现在就有一个。