下面总结了我在宝宝一岁前的时候经常用的亲子早教方法1、用眼睛跟宝宝说话。宝宝出生后就准备好了接受早教的大脑了，作为家长，就要随时随地抓住每个机会，对宝宝进行早教，早教不仅可以开发宝宝的大脑智力，而且最主要的是培养宝宝积极向上完善的性格，它还是一个在家就能享受的价值上万的专业“早教班”——“年糕妈妈早教盒子”系列早教课程。

1、适合1岁内宝宝的亲子早教方法都有什么？

一岁是宝宝大脑神经快速发展的时期，如果家长抓住这个关键时期对孩子进行智力开发，作用是非常大的。下面总结了我在宝宝一岁前的时候经常用的亲子早教方法1、用眼睛跟宝宝说话，凝视他的眼睛，什么都不用说，微笑就可以。2、用宝宝的语言跟他交流，尽管你也不懂他在说什么，他也不懂你在说什么。但是他会觉得这样的交流很有乐趣，

3.随时随地告诉他你看到的东西，你的感觉。比如这是一棵树，它很有生命力，4.跟宝宝一起唱歌。也许他不会，但是不要紧，他会跟着你一起哼，他会很开心，5.帮宝宝换衣服的时候告诉宝宝身体的各个部位。6.逗宝宝开心，吹他的小脸，肚肚，7.给宝宝读故事，使用不同的音调和音色，吸引宝宝注意力。8、躲猫猫，玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。

他会认识到消失的东西还会回来，9、让宝宝接触不同质地的物品，让他体验不一样的感觉。10、点着数数，拿着宝宝的手指，指着物品，跟他一起数数。11.认知颜色，同种颜色的不同物品，告诉宝宝这是什么颜色。12.让宝宝帮忙，请他把东西递给你，13.让宝宝认识ABC。可以每周认识一个英文字母，半年就把字母都认全啦。

家长在这个阶段对宝宝进行早教的原则就是运动和感知以及语言能力，希望我认真的每字每句和用心回答会对您有帮助。我是J妈，硕士，翻译 教育行业十多年的经验，现专心在头条码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来，关注我的朋友，会在五月免费得到我录制的美国家庭万用亲子英文视频课程，同时组建学习打卡团，让我们共同前行。

2、一岁多的宝宝该怎样早教呢？你怎么看？

虽然我刚带着元宝经历了一岁多的生活，但是对于早教这个问题，我一直持保留态度，首先，1岁多的孩子，处于智力发育的萌芽阶段，不适宜大量的针对性早教训练，建议仅仅针对五感（触觉、味觉、听觉、嗅觉、视觉）进行一定的训练，其中精细动作训练应该是重点，其次是大运动、平衡能力、跑跳能力的启蒙训练，至于音乐、美术等方面，压根就没必要在这个时候开始。

我在元宝1岁多的时候，主要是买了一些蒙台梭利的教具和积木类的玩具，包括形状、动物识别的教具等，让孩子进行匹配，训练手指的抓握、手眼协调能力，此外，会放一些有节奏韵律的音乐给孩子听，一直到现在元宝两岁多，我才开始让孩子去参加蒙台梭利的感统训练早教课，开始更系统的训练。此外，现在的各种早教课给我的感觉参差不齐，很多机构的早教老师水平很LOW，不懂得和孩子互动，不会观察孩子的反应，只管自顾自的完成课程的内容，要么就是带着孩子和家长在哪里傻乎乎的蹦蹦跳跳，真的不知道他们自己清楚不清楚这些可能是为了训练孩子的哪些能力？总之，我建议真的不要太焦虑，1岁多的孩子，自己学着做早教训练，真的比送去外面你的早教机构不会差，

3、有必要让一岁的孩子上早教吗？

不会带孩子的家长，陪伴时间再长也白搭你都怎么陪娃？每天给孩子读一个小时的绘本，讲很多故事书，每周带孩子去一次海洋馆或者动物园。送孩子去早教班，玩亲子游戏然而很多人就简单粗暴多了，直接给个iPad看动画片，自己在旁边睡睡觉，刷刷手机，省时省钱又省力。身边很多小孩子都开始上早教班，家长工作太忙就也给孩子报个早教班，把孩子交给早教机构，

对于陪娃这件事，每个家庭之间的区别非常大，可能有条件的家庭确实能够提供更丰富的资源条件。普通的家庭，就显得盲目了一些，不知道什么是有用的，什么是有帮助的，而在0~3岁的时候，是宝宝发育的黄金期，各项能力都在飞速发展，这时期，给孩子更科学的早期教育、高质量的陪伴，才是投入最小、未来收获却最大的事情，什么是高质量的陪娃？先澄清下面几个误区：误区一：陪娃=24小时不离开孩子？？？陪伴孩子需要时间，但是孩子更需要自己的时间。