我个人认为农村与城市的教育水平的差距是越来越小，因为这是国家的缩小城乡差距的宏观政策。硬件上与城镇中小学没多大差距，可教学质量、水平为什么会有如此巨大差距呢，农村教育已经走入一种恶性循环，生源流失，教育质量下降，而教育质量下降，又导致生源流失。

1、城乡幼儿园差距主要体现在哪些方面？

一很明显的就是学费差异，城市里面要昂贵许多，我们村属于小县城的郊区，离市区很近有一个私人的幼儿园，大概10分钟车程的地方有一个私立的幼儿园，两者之间的学费就要，差了近2000左右～这个是最明显的地方二比起自己村里私人幼儿园，城市里那种私立的幼儿园老师配置和幼儿分班明显要严格许多，私人幼儿园老师可能没那么多，在人数不足的情况下会出现小班中班大班在同一个教室的情况，估计也很少有专门的生活老师三家长的观念不一样，一般会把小孩放到比较贵点的幼儿园的家长对老师布置的课外作业比较配合，而私人这种可能就不会那么配合，而且本身可能也没课外作业，课程不一样，城里的一般到大班才开始写字，交唐诗什么的，乡里的可能小班就开始教认字之类的，我们家小孩现在小班，教一些动手之类的比较多点也就是比较侧重玩的一方面～。

2、针对城乡教育资源的差距，农村孩子该不该择校？

择校在农村不是该不该的问题了，而是普遍存在现象，农村教育已经走入一种恶性循环，生源流失，教育质量下降，而教育质量下降，又导致生源流失。我们当地农村孩子大多数人都去城镇中学读书了，我们当地中学招收的是外地复读生、学习成绩较差没学校愿意接纳的学生，我们当地中学老师也千方百计调到城市中学教书，农村学校教师只剩下老教师，教学水平一般的教师。

我们当地中学每年高考一本二本达线率几乎为0，三本达线率只有30%以下，这几年，我们当地中小学每年教学楼都在改造，修建标准运动场，在我们当地最漂亮的、最好的房子就是学校了。硬件上与城镇中小学没多大差距，可教学质量、水平为什么会有如此巨大差距呢？每年，中高考后，城镇示范中学就以免学费、有奖学金、助学金为条件，到农村挖“尖子生”，

农村学习成绩好的学生家长，打破头，挤破脑壳也要把孩子送进城镇学校，中高考后，家长们托关系、找后门，四处活动。我侄儿中考后，去了六安毛坦厂中学，我弟弟夫妇在那里租房陪读，做面点生意，农村中学小学教师也不安份，优秀教师、高级教师本来就少，农村教师虽然福利待遇提高了，但与城市相比还有差距，条件艰苦，年轻教师不愿下乡支教，农村优秀教师又通过关系进城了，剩下的教师没职称，没前途，没待遇，只有破罐子破摔了。

教育资源劣势，升学率低，教育质量差，让家长不得不择校，把孩子送到城镇学校就读，而农村中小学门可罗雀，校园里没有了朗朗读书声了！农村教育状况令人堪忧！必须优化农村教育资源，实现城乡教育统筹发展、统筹兼顾。大幅提高农村老师工资、养老、医疗福利待遇，鼓励优秀教师留在农村任教，高级职称名额应该向农村中小学倾斜，让农村教育看到希望、看到光明，

3、现在教育资源集中，城乡教育差别大，大家怎么看？

第一是受原生家庭的限制，人生目标起点低！农村孩子在学习上有天然的优势吃苦耐劳，但一些家长认为读书无用的观念逐步上升。在农村这个小圈子里，谁的财富多，谁就拥有最高话语权就是有面子的人物，而很多大学生上学时已经花光家里积蓄，甚至背负巨额欠贷，毕业后考不上工作，即使考上了老老实实上班工作拿工资，也比不上那些初中毕业就在外漂泊打拼的同龄人的经济实力，很多大学生回家乡后，感觉不到乡亲们对“文化人”的尊敬，得到的是没能挣到钱的轻视！第二：是先天见识相对狭窄，农村的父母不够重视教育。

在城市父母非常重视孩子们的教育，哪怕是关于教育的点滴小事，也要当做天大的事，而农村的父母，有些甚至不知道孩子的老师是男是女，不知道孩子教室的门是朝南开，还是朝北开！由于父母外出打工，祖父看管孩子只是负责吃饱穿暖，叫开个家长会都不知道孩子在那个班，甚至一个家长要同时参加好几个孩子的家长会，跑来跑去根本没听到老师说什么。