老师不理解原来踢足球的伟大意义，不懂的踢足球也可以踢出国门赚大钱。●这里小谈下小学生踢足球的好处，这个早教班可以解决作为父母最头疼的问题——睡觉，关于3岁孩子报早教班，我认为不早，反而有一些优势，从早教角度考虑，主要解决的还是身体和社会交往的问题。

1、父母希望早教效果是什么样？

谢邀，我认为既然父母会考虑早教，肯定想让自己的孩子不要输在起跑线上，也能让自己的孩子提前适应上学。为了让自己的孩子更加的健康成长！孩子上早教，希望孩子更好的促进孩子知识的求知欲望，掌握更多的知识，也希望能培养孩子的语言表达能力，特别是能让孩子们自己像爸爸妈妈表达对自己的爱，那一刻父母肯定觉得做什么都值了，自己孩子懂事，乖巧，会特别开心！。

2、如何教幼儿园的小朋友踢足球？

我不是咖，我讲大道理不会，俗人说点俗的，首先事物都是有连带关系的，对于幼儿的教育更不能钻牛角尖，说足球就论足球了，在我去看就像上纲上线，能创造有意思有吸引力的点子也被“科学”的“规范”化了。对孩子有益的对成长有帮助的都可以让孩子去尝试，孩子在1岁10个月的时候带他看了第一场足球比赛，上海，虹桥体育场，皇马老将明星队与中国老将明星队的友谊赛，看见了菲哥和范志毅。

不到两岁的孩子，引导他喊中国队加油~~孩子稚嫩的声音在比赛还没开始的时候就响了起来，大家的目光全看这小小的“伪球迷”，足球，不是教足球吸引他们，而是其中带给他们的快乐。这算是一个小小的启蒙，足球在我看更多是孩子们的道具，所以引导他们去参与更多有意思的运动才是重点，而不是“足球”在幼儿园能不能教、怎么教的问题，

一旦变成“课”请个教练吧，孩子还没热度呢，可能心中小小的“踢球”愿望就已经被浇灭了。我带儿子很小就踢球了，对不起，我不把它当足球，在运动中孩子可以比较好的做了局部训练，比如跑步和踢球，跑步就是基本锻炼，踢球呢？是不是得看，大脑控制，然后跑，抬腿、踢；比跑步多了其他锻炼内容吧？而且孩子脚腕一般没什么能锻炼的途径，适当踢踢球也当是脚腕局部的小锻炼了，至于足球不适合小龄孩子，我觉得只能说是“足球”不适合低龄阶段孩子的骨骼肌肉发育特点，

至于启蒙和有愿意踢足球的孩子，可以适当演变成足球运动，但不建议统一和标准化。至于教，还是从踢球的游戏着手，类似小球门，足球保龄，球碰球，都可以让孩子以踢球的方式来组织游戏活动，甚至踢一踢气球，有时候孩子反应没那么快，不饱满的气球容易让孩子逐步练习，包括类似界外球的扔球，都是幼儿园不断锻炼孩子各个肌肉，大脑控制，动作协调等等好的活动，个人的团队的活动都可以，只要会玩，能想到更多吸引孩子的点子，不用非得想一个多么好的，对于孩子你觉得没意思，孩子或许恰恰玩的很好，

然后从活动中总结孩子的特点和经验，也总结活动游戏的经验。一些小的建议：孩子“足球”未必足球；市面上有小足球，我实验了下，不建议使用，小球反而孩子更容易踩球车；球不要打气打得足，软一些，因为孩子的脚腕等没劲，玩起来更安全一些，配合一些其他的道具，反正幼儿园东西多，都可以有效利用。好了，先写到这，个人思路，

3、你们认为3岁孩子报个足球早教班早不？

我记得董路在直播的时候说过，一个孩子如果给内行人看，3岁就能看出来将来适不适合踢球了。关于3岁孩子报早教班，我认为不早，反而有一些优势，对这个问题有以下几点看法，欢迎大家交流！帮助孩子建立兴趣3岁的孩子虽然在游戏中时常有自己的想法，但是更多的是需要大人来引导。不知题主是什么类型的家长呢？是那种撒手不管的？还是全心全意陪伴的？我是后者，所以报不报班我都主动和孩子玩球，篮球、足球、橄榄球都玩，

慢慢的孩子就会有兴趣了，有兴趣的人，一辈子都不会感到特别孤单。确定是否培养成职业球员像董路说的，内行人能够看出点门道，其实作为父母我们也能够看出来，足球早教作为和其他早教项目一样的兴趣班，能够提供给孩子宽敞的场所去疯、去玩，你自己观察的话，就能看出来孩子对足球的接触是主动的还是被动的，如果是主动的说明孩子对这项运动有兴趣，而且在他奔跑的过程中观察他的身体协调性和平衡性，虽然后天可以练，但是很大部分是天生带来的。