对于初学网球的儿童，启蒙训练中什么是首要的。早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴，优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的，可以渗透在生活中的点点滴滴，互动绘本，启蒙英语歌谣，英语动画进行辅助输入～3.科学的启蒙，逐渐增加难度，让孩子的英语水平持续增强。

1、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

2、如何做4-6岁儿童网球启蒙培训？

现如今翱翔在网球世界里的孩子们是幸福的，他（她）们有机会在更早的年龄参加专业系统的网球训练，我认识很多家长在陪伴孩子学网球时，自己也在不断充电学习网球方方面面的知识，就是为了给孩子做一个良好的支持、引导，让孩子的网球少走弯路。俗话说“闻道有先后，术业有专攻”，很多经验丰富的网球教学者，遗憾于擅长教不善于表达，或会表达但笔头功力又不行，或忙于教学没有时间将实践经验、思考转换为理论文字进行分享，这样形成了知识的“隔离”，结果就是有时家长们无法很好地理解教练工作的初衷，

近日看到一位有着十五年青少年网球一线教学经验的专业教练曾写的几篇青少年网球启蒙训练短文，浅显易懂，对新手家庭入门网球运动，理解一些基本常识有一个比较好的帮助，一起探讨、学习。01对于初学网球的儿童，启蒙训练中什么是首要的？孩子的训练兴趣对训练质量有着重要影响，在训练过程中，如果训练方法单调枯燥，孩子会容易厌倦和疲劳。

所以，教练应采取做游戏等有趣的训练方法，激发孩子的兴趣，提高训练质量；而作为家长，不要一味要求孩子重复性的打球、做动作和练体能，另外，要加强对孩子的思想教育，提高他们对训练重要作用的认识，要求他们遵守训练纪律，培养他们吃苦耐劳的精神。这一点也适用于孩子的文化课学习和其它特长的学习，02集体课和“一对一”，该怎么选？集体课对于激发孩子的网球兴趣，培养纪律性、团队意识、竞争意识、对胜利的渴望等有明显优势；私教课偏于技术动作的微调和大量击球建立球感的方向。

儿童及青少年个体的条件千差万别，这些差别有些是先天遗传因素决定的，有些则是由后天生活、学习环境和训练条件的不同形成的，这些差异使得训练的起点不同，而且随着训练过程的发展也会产生不同的变化。因此，对于青少年选手的培养，建议教练根据运动员的训练情况增加“一对一”授课时间，对运动员有针对性的进行训练，我们可以采用集体课与私教课程相结合的方式，在保证兴趣和体能训练的同时，有效提高有球训练的时长。

03最小几岁可以练习网球？网球运动的平均开始年龄是6岁，4岁的孩子便可以参与到训练中来，他们训练的核心不是“球”，而是协调能力；训练的方式不是“练”，而是“玩”，同智力开发有最佳时期一样，运动素质的开发也有对应的敏感期，儿童少年时期是身体素质发展的快速增长阶段，这也正是我们前面强调体能训练重要性的原因。

如果错过这一阶段，再进行身体素质训练，运动素质将很难得到快速提高，不同运动素质指标发展的敏感期见下表。*网球运动员各项专门素质发展的敏感期最适合提高的素质最适合的年龄范围(岁)协调能力4-11/13网球技术6-12/13柔韧性4-12反应速度、频率速度8-14/15有氧耐力/无氧耐力13-14岁以后爆发力/力量13-14岁以后我们需要根据孩子的年龄阶段和身体发展情况，本着对孩子负责的态度，科学训练。