欧美国家的现代教育发展在前，我们可能也就是最近一二十年开始普及早教，可是国外早就开始流行这个，早教班很多的。拿美国为例，有一种非刻意早教的早教形式，那就是daycare，可以翻译成托儿所，一、根据少儿对应时期的英语认知程度，选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放；二、尽量选择少儿喜爱的动画，使之与儿歌内容相符，让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识；三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛，激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达。

1、选择少儿早教英语儿歌时，怎样与学英语相结合呢？

对学习而言，兴趣影响知识积累，而知识掌握的进展顺利与否又反过来影响兴趣的持久性。学英语的必要环节，包括听、说、读、写，其中，听，是需要量的积累，更需要符合少儿的认知成长规律，也就是由易到难，让少儿听英语儿歌时，要想达到促进英语学习的目的，有几种做法供大家参考。一、根据少儿对应时期的英语认知程度，选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放；二、尽量选择少儿喜爱的动画，使之与儿歌内容相符，让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识；三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛，激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达，

2、欧美国家孩子上早教吗？

不知道大家听没听过金宝贝早教中心，在南京，我朋友给孩子报名花了两万块（也有可能是一万多，记不清），他说这是一个很著名的早教中心。其英文名是Gymboree，起源于美国，欧美国家的现代教育发展在前，我们可能也就是最近一二十年开始普及早教，可是国外早就开始流行这个，早教班很多的。拿美国为例，有一种非刻意早教的早教形式，那就是daycare，可以翻译成托儿所，

我们都说美国的老人不带孙辈，这句话大部分是对的，一方面并没有老人必须照看孙辈的传统和意识，所以如果出去旅游就会经常看到老夫妻携手在外，另一方面美国人老了甚至退休后继续上班的不在少数，没时间照顾孙辈。Daycare什么概念，就是父母都要上班，也没钱请保姆，那就把小孩送到daycare让人照顾，上班顺路送去下班再来接，

daycare兼顾早教的工作，但我始终觉得父母送小孩去daycare都是迫不得已的选择，但是在择校上当然会考虑早教方面的内容和质量，但这一样是和学费挂钩的。还有一种教会专门开设的preschool，一般只负责上午照顾，我有朋友并不是缺人照顾小孩，纯粹是觉得小孩也有社交需要，就把刚满一周岁的娃送去，一周两次，

我知道有一种说法是美国的小孩是开心教育，放学好早，上课没什么作业，更不会有什么兴趣班压着孩子。联想到刚看的新闻，说国内取消英语必修课的地位，取缔社会上所有的早教班还孩子自由，很多人都在欢呼呐喊，仿佛解放孩子的天性才是第一要务，可是在你们摇旗呐喊的时候可曾想过，这是教育不公平的开端？当英语成绩是一项权重很高的课程时，甭管你是什么样的家庭，身处什么样的学校你都被逼着学英语；当早教兴趣班在社会上泛滥的时候，你可以以较低的成本去选择一门两门尝试一下。

可是当英语课不重要的时候你就没有动力去学英语，兴趣班课外辅导班全部取缔后你的小孩课余时间能自觉学习吗？然后你再想想那些富人家庭，他们从小恨不得把孩子送到国外或者国际学校学习英语，没有课外辅导班，能负担起的人肯定会请家庭教师来辅导功课，遇到这样在初中时就可以一口流利英语，甚至自学了高中课程的孩子，你的孩子还拿什么和别人竞争？美国就是这样一个社会，中国目前是一个普及教育的阶段，这是相对公平的阶段，而美国则是精英教育阶段，它容许孩子发挥天性，但是重视教育的家庭、经济条件好的家庭就会把孩子在学校外的时间利用起来，学习钢琴，学习体育，学习大学预科，

所以美国的孩子就有了两个极端，从小开开心心长大去开公交车，另一个就是那种每时每刻都恨不得去学习的，这就造成了美国的阶层固化！但是作为一个成熟的国家来说，他需要一部分精英来引领世界，但也需要一部分人去干技术工种，所以他在公立教育的初衷就不是让你将来考大学做科学家！美国有天才学校和天才班，把智商高的孩子弄到一起学习超前的知识！所以千万不要以为美国人只关注孩子天性而不强制学习！我想题主差不多就是这么想的吧。