蒙氏教育蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（MariaMontessori，1870~1952年）的名字命名的一种教育方法。缺点蒙氏教育的重点其实并不是那些教具，教具只是配合儿童成长需要而设计的工具，而不是用教具来让儿童成长，是因为蒙氏教育的缺点儿童到了那个发育阶段，这些教具可以提供更好的帮助，蒙氏教育的缺点但是往往很多不太懂得蒙氏的人舍本取末。

1、幼儿园蒙氏教育相对于普通的有哪些好处？

玛利亚·蒙台梭利博士是意大利教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家，她创造的蒙氏教育是先进、科学、完善的学前启发式教育。蒙氏教育的理念是以儿童为中心，遵循儿童的身心发展规律，为儿童创造爱与自由的探索环境，注重儿童人格和能力的培养，传统教育方式以教育者教导为主，设计与规划教学大纲，教学方式以被动灌输为主。

蒙氏教育对儿童的益处体现在以下几个方面：尊重儿童，发现儿童孩子可以自由选择自己的“工作”内容，活动区域，自由体验探索，教师作为启发者和观察者，必要时候给于儿童帮助和引导。这样的教育方式培养孩子的自信、自主和解决问题的能力，混龄教学不用一刀切的方式来评判孩子的能力与表现，不同孩子之间互相帮助、模仿、组织与交流合作。

有助于培养孩子的社会交往能力和激发潜力，数学思维能力儿童的思维是具象化思维，但科学数学是抽象的，尤其是数量关系。“1 1=2”看似简单的等式关系，实则需要儿童理解数的意义、数与量的对应关系、数的分解与组合等基础，蒙氏教具丰富多样、操作性强，儿童可在不断探索中理解抽象的数、量、形等科学知识。逐渐培养孩子的数学心智和分类整理能力，

生活化教育正轨的蒙氏园在日常生活中注重孩子的礼仪动作、独立和自理能力的培养，帮助孩子养成互助、爱护公物的好习惯。蒙氏教育的魅力在于注重孩子的吸收性心智，培养出来的孩子人格健全、独立能力强、视野开阔、动手能力强，目前蒙氏教育理念在我国学前教育阶段应用普遍，但是园所或托幼机构良秀不齐，一些园所并未真正落实和贯彻蒙氏的核心理念“适应儿童的天性”。

2、蒙氏教育的弊端？

您好，首先你要了解一下什么是蒙氏教育！蒙氏教育蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（MariaMontessori,1870~1952年）的名字命名的一种教育方法，出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。1909年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，1912年这部著作在美国出版，同时，很快被译成20多种文字在世界各地流传；100多个国家引进了蒙台梭利的方法，欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动，

1913年~1915年，蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。到四十年代，仅仅美国就有2000多所，蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。基本原则以儿童为主——为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”，提供充分的教具——孩子是靠感官来学习的，我们提供给他的良好刺激愈多就愈能激发他的内在潜能。

所以，设计一个适合孩子的生长环境，应该是能提供丰富的教材（包括自然的、人文的），以诱发他自我学习的乐趣，优点1、数学思维的培养。2、几何的直观能力，3、出色的语言能力。4、在运动中形成学习能力，5、培养专注力和耐心力。缺点蒙氏教育的重点其实并不是那些教具，教具只是配合儿童成长需要而设计的工具，而不是用教具来让儿童成长，是因为蒙氏教育的缺点儿童到了那个发育阶段，这些教具可以提供更好的帮助，蒙氏教育的缺点但是往往很多不太懂得蒙氏的人舍本取末，

3、蒙氏教育真的那么神吗，蒙氏宝宝真的特别厉害吗？

蒙特梭利教育是否那么神？在这我想分享一些蒙氏教育的成长过程。得益于《恢复蒙特梭利》这本绝版书，没错，绝版书！《恢复蒙特梭利》是绝对是研究蒙特梭利教育的最佳入门途径，看过这本书以后，再去看蒙特梭利书写的其他书籍，自己才会更清晰，也更清楚其中的缘由，是蒙特梭利入门必备书，蒙台梭利教具其实蒙特梭利本人极少说教具，教具在当时的意义仅限于为儿童提供工作材料，因为当时在贫民区，儿童所需要的任何材料都是匮乏的。