此外，侗锦、侗布、侗族酸食、侗族芦笙、侗族稻作等民族文化，也别具一格。侗族最为著名的当属“侗族大歌”，侗族最具有代表性的特色文化当属“侗家三宝”，早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴，侗族大歌侗乡被称为“歌的海洋”，侗族有“饭养身，歌养家”的说法，足见唱歌在侗族生活中的地位。

1、侗族有什么特色文化？

作为一个侗族青年，希望我的回答能给大家一些有用的信息。我们侗族人口大概290万，主要聚居在贵州、广西和湖南三省交界，此外，湖北省鄂西土家族苗族自治州的恩施、宣恩、咸丰、利川、来凤等县也有少量分布，我们侗族虽然在漫长的历史上虽然是一个没有文字的民族（解放后国家组织用拉丁文创作了“侗文”），文化主要通过头口传承，但我们的民族文化丰富多彩、独具特色，一直延续至今。

侗族最具有代表性的特色文化当属“侗家三宝”：第一宝：侗族鼓楼鼓楼是侗族村寨的标志性建筑，有侗寨的地方，必有侗族鼓楼，被看做侗寨的魂，侗族鼓楼是侗寨之中最高的建筑，巍然挺立，飞阁垂檐层层而上呈宝塔形。瓦檐上彩绘或雕塑着山水、花卉、龙凤、飞鸟或古装人物，侗族鼓楼主要作为商议村寨大事、唱歌娱乐的场所，在古代还有外敌入侵鸣鼓警示的作用。

在很多侗族地区，以前妇女一般不能随便进入鼓楼，除非是参加村寨的集体娱乐活动（如跳“多耶舞”），不过，现在这一现象已经不存在。第二宝：侗族大歌侗乡被称为“歌的海洋”，侗族有“饭养身，歌养家”的说法，足见唱歌在侗族生活中的地位，侗族最为著名的当属“侗族大歌”。侗族大歌，起源于春秋战国时期，至今已有2500多年的历史，

侗族是一种多声部、无指挥、无伴奏、自然合声的合唱形式。唱侗族大歌，少则三四人，多则上百人，非常震撼，在侗族大歌被世界认识之前，西方一直认为中国没有多声部歌唱艺术。1986年10月，九个侗族姑娘应邀赴法国巴黎参加金秋艺术节首次献唱侗族大歌，轰动了整个巴黎，她们的歌声被誉为“清泉般闪光的音乐，掠过古梦边缘的旋律”，

由此，侗族大歌飞出深山、名扬世界，刷新了西方艺术界一直认为中国没有“多声部歌唱艺术”的认识。现在侗族大歌也收到了国内流行歌手的关注，比如歌手尚雯婕的外文歌曲《LoveWarrior战》，大量运用了极具中国侗族音乐特色的“侗族大歌”《蝉歌》；歌手黄征《神仙》在编配上也运用了侗族大歌。第三宝：侗族风雨桥侗族风雨桥也叫“侗族花桥”，由桥、塔、亭组成，全用木料筑成，桥面铺板，两旁设栏杆、长凳，桥顶盖瓦，形成长廊式走道，

塔、亭建在石桥墩上，有多层，檐角飞翘，顶有宝葫芦等装饰，被称为世界十大最不可思议桥梁之一。因为风雨桥主要供行人躲避风雨，故名风雨桥，此外，侗锦、侗布、侗族酸食、侗族芦笙、侗族稻作等民族文化，也别具一格。如果你对侗族感兴趣，欢迎评论交流，也欢迎你到侗乡走走、看看、听听，欢迎关注我的头条号“石三郎看世界”，我会跟你分享更多有趣的内容。

2、幼儿园的孩子早教识字，会扼杀孩子的想象力吗，为什么？

题主是有心人，先表扬一下你哟，因为你提出了一个非常有质量的问题，在说识字这件事之前，我先来说说想象力吧，因为想象力如何发展才是关键。什么是想象力呢？简单点说，想象力就是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力，举一个简单的例子，孩子看过吃过苹果，当你问孩子想吃苹果吗？即便当时家里没有苹果，孩子也能通过大脑想像出苹果是什么样子。

只是这个苹果的形像可能只是孩子看到过的，但是如果你让孩子画出苹果的样子，孩子就会画出千奇百怪的苹果来，而每一个不同于真实的苹果画作，就是孩子通过想象力创造出来的形像。幼儿识字，是否会扼杀孩子的想象力，可以肯定地讲，不会的，很多家长认为，幼儿过早识字会固化孩子的思维想象，即孩子看到一个字或一个词，大脑中就只会出现这个字或词的形像，亦或者与之对应的实物。