因为总有新的孩子和新的情况，很多蒙特梭利老师发现准备的工作似乎永远也没有完备的一天。以下是我用脑图制作的学前教育毕业后的职业规划，加入社会幼教培训机构，这是新兴的幼儿教师发展的方向，是基于大数据、人工智能、区块链等新技术发展起来的幼教机构，各个领域的科学的观察者必须有特殊的准备。

1、学前教育专业，毕业之后的职业规划是什么？

你好！我是职场精英培训师犁子。以下是我用脑图制作的学前教育毕业后的职业规划：可以肯定的是，这是一个朝阳产业，是一个有很好前途的职业，只要你想在学前教育这方面发展，是很有前途的。但是，你如果想转行，那就另当别论了，首先，这个行业毕业，有四个方面可以发展：01这是常规的发展，入国办幼儿园，工作比较稳定。最终有三条出路：成为孩子王，典型的教书匠，职称上断上升，成为工匠型人才，

不断学习，不断精进，成为学者型幼教专家，到处风风光光去讲学。除了教学，不断学习，成长为园长，这其中，成为工匠级的人物，大约占到学前教育毕业生的98%，而成为园长的占1.99%。成为学者型的0.01%，要成为学者，凤毛麟角啊！02这是非常规发展，收入比较高，但工作不太稳定。最终有两条出路：不断提高教学水平，成为学有专长的教师，

不断学习，参与管理，成为园长成为园长的机率比国民教育的高，2%。剩下的98%都是一般教师了，在社会办学机构中，是不可能成长为专家学者型的，因为，忽悠在那里没有市场。03自主创业，这个会很辛苦的，现在办事非常难，门不难进，脸不难看，就是事不给你办！最终的发展方向，大致有三个：创办一家幼儿园，潜心教学，苦心经营，勉强度日创自己品牌，招聘很多教师，自己当老板，成为富甲一方的幼儿园主，

创办自己的幼儿园，引入现代企业管理体制，开展连锁经营，或引入风投，甚至是成功上市，担当为全世界幼儿提供最好教育的使命。这个，是吊炸天的结果了，04加入社会幼教培训机构，这是新兴的幼儿教师发展的方向，是基于大数据、人工智能、区块链等新技术发展起来的幼教机构。加入这些机构，也有三个发展方向：出书出音像产品，这是比较传统的了，

2、从传统热门的高职卫校或幼师毕业，职业规划该如何从长计议？

如果是幼师毕业建议从事专业相关的工作，这本来就是一个前途很好并有着职业发展力的职业。而且现在私立幼儿园和贵族幼儿园这么多，有你发挥才能的空间，具体如何做职业规划可以给你点建议。怎样开始这段丰富和并不轻松的旅途？首先你要做好终身学习的准备，蒙氏的教育体系是建立在整个人类的知识体系之下，涉及内容之多之广博，即使每天保持高强度学习也常常会有一种知识匮乏的无力感，这也就是为什么蒙特梭利提出蒙特梭利教育者必须保持终身学习的原因，

老师本人要能够从这样的学习中感受到快乐，不仅仅出于责任去学习，更需要老师始终保持着极强的好奇心和求知欲，为了探求知识本身而学习。蒙特梭利的教室是按照区域布置而不是分科教学，这也就意味着每一位老师都要进行全科教育，科学、音乐、艺术、体育、语言、家长沟通等都不能落下，蒙氏教室是混龄教育，也就意味着老师需要同时和不同年龄段的孩子一起工作，不能只用一种教学方式对待所有的孩子，而是根据每个孩子不同的发展阶段选择使用不同的教学方式。

蒙特梭利老师需要的重要技能：观察、观察、再观察“观察是成人需要准备的成人工作中不可或缺的一部分，各个领域的科学的观察者必须有特殊的准备。眼睛只会看到它被训练看到的东西：为了能够观察头脑必须清楚，灵魂必须敞开，身体必须愿意，观察的本质就是了解并从周围环境中学习。”——Dr.MariaMontessoria为了做到在一群各自忙碌的孩子中间能够观察到每一个孩子瞬息万变的行为，每个蒙特梭利老师都要练就“眼观六路，耳听八方”的本领，

只有在客观的观察中才能发现解决方案。准备好环境和准备好自己是最重要的工作，成为一名蒙特梭利老师并非易事，需要学习，也需要老师的自我修炼，因为总有新的孩子和新的情况，很多蒙特梭利老师发现准备的工作似乎永远也没有完备的一天。所以每个蒙特梭利老师在幕后是如此忙碌，他们在考虑怎样布置调整环境才能帮助到孩子，怎样连接教具才能挑起孩子的兴趣，也在竭力调整自己的情绪，每天用新的眼光去看待每一个孩子，用客观的眼睛去观察，用冷静的头脑分析，只有事前的辛勤劳动才能换来班级的正常化。