个人觉得专业幼师出来的，就业前景会很好。幼儿编制和小学编制哪个好，这个看各人侧重哪方面，这个，本身就从侧面影响了幼师的就业，这儿的就业说的是在幼儿园做老师，也就是本专业内的垂直就业，幼师专业前景好，一分为二谈清楚，专注行业缺口大，跨行就职选择窄。

1、学前教育（幼师）就业前景如何？

就我个人感想来说一下吧。我是全日制本科学前教育师范生，目前是公办幼儿园的在编教师，宏观来说，目前我国逐渐重视学前教育，涨工资也被提上日程，同时二胎开放，幼儿园教师的缺口肯定也会越来越大的。就业是很容易的，但是就个人来说，入坑学前教育还是需要谨慎考虑的。我算是比较幸运的，一毕业就考上了在编教师，并且是东北某省会城市，

基本没什么波折。但是～工资很低，特别的低，每个月扣完五险一金，就开1800元人民币。要是没有男朋友救济估计早就饿死了其次福利待遇什么的，全部没有，年终奖，不存在的～奖金，一毛钱都没见过～除此之外，每个月还要不停的写教案写各种材料还要做环创做玩教具，并且，幼儿园穷，要啥没啥，很多做环创的材料还要自己掏钱买。

连彩纸都要自己掏钱买这都不是最可怕的，最可怕的是孩子，熊孩子是真的存在的，并且数量不在少数。熊孩子，打不得骂不得凶不得，无论你对他说什么，都当成放屁，只能自己一忍再忍。讲真，我以前很喜欢小孩子，现在都不想生孩子了，我现在抓紧一切要远离这里，早日考出去，早日脱离苦海。总之一句话，宏观环境很好，但是入坑需谨慎，

2、大家觉得学幼师出来后就业前景好不好？

个人觉得专业幼师出来的，就业前景会很好。1.现在国家对学前教育的重视程度越来越大，对幼儿园老师的要求也越来越高，如论公办园还是民办园，教师的配备也越来越规范，也就是说幼师的需求量会很大。现在已有规定：市、县中心城区幼儿园规划服务半径宜在300～500米；每个乡镇至少规划建设一所独立公办幼儿园，且乡镇所在地常住人口达到6000～12000人的，应设置一所9～12班的幼儿园；行政村所在地常住人口达到4000～12000人应设置一所6～12班的幼儿园；村庄常住人口在4000人以下可在当地小学规划设置幼儿班，

常住人口超过12000人的乡镇和行政村所在地，按每增6000人、9000人、12000人不等，相应增设幼儿园。2.随着“二孩”改策的放开，幼儿的数量将增加好多，生多则教师的数量也相应会增加，就业机会也会增大，3.现在校外学前培训机构很多，对幼师的需求也很大，就业渠道也很多元。只要学有一技之长，必有用武之地，

3、在未来几年内，是幼儿编制好，还是小学编制好，哪个前景较好一点？

幼儿编制和小学编制哪个好，这个看各人侧重哪方面。就莲子老师了解的现状而言，我认为应该是小学编制要稍好一点，理由如下：1、从教育性质看现在进行事业单位改革，实行事业单位分类，把事业划分为公益一类，公益二类和非公益类，幼儿教育它是属于事业单位，但是属于非义务教育阶段。因此，它只能划为公益二类，而小学它是属于义务教育阶段，是划分为公益一类的。

2、从待遇看事业单位分类之后，公益一类单位的职工基础工资和绩效工资均由财政完全承担，而公益二类单位的职工基本由财政解决，绩效工资则由单位自己承担，换句话说，以后幼儿园的老师有一部分工资就是单位自己挣了。这个就不确定了，生源好的幼儿园，有可能比国家拔的还领得高一些，生源差的幼儿园，也有可能领不够原来的绩效。

3、从社会地位看在分数论的今天，从目前现状看，幼儿园到高中的学校地位在上级领导和各位家长的眼中，我觉得是一个比一个高的，相当于一个倒金字塔，幼儿园处于最底层教育，与小学老师相比，是没那么受重视的。4、从教学任务看幼儿园教育偏重于保育、学习习惯、语言能力、智力开发、生活基本技能等方面的培养，没有统一的考试，而小学偏重于基础知识的掌握、学习任务比幼儿园更系统、更明确、更具体。