王崧舟老师，窦桂梅老师，魏书生老师，他们都有很多视频在网络上可见。所谓的“多一些主动”，是指一方面要在私下里、而不是公开场合跟老师提意见、说想法，希望老师能提高讲课的趣味性、人文性，另一方面，无论老师是否按照学生的建议改进教学方式，你都要认真听课、积极思考、回答老师提出的问题，按时完成老师布置的作业。

1、语文老师讲课太垃圾，话都说不清，如何自学？

个人觉得语文成绩的提升还是比较容易的，从以下几个方面入手，应该会有一定的帮助。首先解决死记硬背的内容，可以将需要背诵的诗词啊，课文啊，以及一些生僻字啊整理出来，时不时的翻看一下，考试的时候起码保证把这部分分数先拿到手里，其次总结一些文章分析阅读的技巧，比如有的文章开篇点题，主题明确；有的文章结尾总结，概括核心；有的文章通过环境刻画，烘托氛围，等等等等。

够抓规律，有针对性的去分析，那么在阅读理解上也会有一定提升，最后就是作文部分，是最拉分的，作文写得好，分数提升一大截，作文写的差，分数下来一大截。写作能力不是一时半会就能迅速提升的，平时可以根据自己的写作风格，不同题材的文章个整理出几篇，记熟，考试的时候，如果作文题目不是很有思路，可以往已经记熟的文章上去靠，不至于彻底写崩掉。

当然以上内容都是一些应试技巧，如果真的要提升自身的语文硬实力，还得平时积累，读书是个不错的方式，大量的阅读，除了可以获取知识拓展视野外，还能潜移默化的提升自身对文章的理解能力。至于度什么书的话，可以从国内外的一些名著入手，可选择的范围还是非常多的，至于一些网络小说就算了吧，没什么深度，也就闲时看看图一乐，

2、非师范生，即将当语文老师！没讲课经验，有什么建议？

你好！身为非师范生，却有机会当语文老师，首先祝贺你的幸运。因为语文老师是幸福的，既可以教书育人，还可以受重视，挣高薪，更重要的是可以享受祖国传统文化的滋养，让自己身心愉悦，幸福满满，为什么这样说呢？作为英语专业教师，教过语文、当过班主任、当过各类教师招考辅导老师及命题专家和评委的资深老师，我给你一些中肯的建议。

大家都说：“要给学生一杯水，自己必须是长流水”，语文教师在教学生语文的同时，自己不由自主地就获得了语文的学习和滋养。另外，在大语文的今天，语文老师一周十来节课，大部分会当班主任，学生和家长不得不重视，学科地位不言而喻，教学效果容易达成，比起其他学科的老师来那就是“王者荣耀”。另外，当班主任似乎事务琐碎，作为当过班主任的我看来，班主任工作需要爱心和智慧，

还有，班主任除了绩效工资高，还有额外的班主任费，一个月比其他老师多领400元以上是最保守的。经济地位也是显而易见的，你会说了，我的问题不是这个，说重点，说重点。你还别说，我的话一方面向你介绍了语文老师的工作范围，也介绍了语文教师的价值，同时，让你明白了今后的努力方向。笔者以为，你不应该停留在看几节课就满足的层面，

你应该学习《语文课程标准》，那里有语文学科的基本要求，教师学生应知应会的知识和能力。对于课标，你不是看一看就可以，而是要认真研读，反复咀嚼，落到实处，然后，再看看一些名家的公开课，比如：王崧舟老师，窦桂梅老师，魏书生老师，他们都有很多视频在网络上可见。即使是往年的，对于一个初学者，还是非师范的学生来说，上班前五年用起来都是绰绰有余的，

3、语文老师把语文教得很死板，感觉和理科一样，不愿意听，怎么办？

在教与学的关系上，学校教育方法上的理想状态是改变“满堂灌”，实现“教师是主导、学生是主体”，但大多数时候，学生掌握的主动权并不多，况且凭意气用事，承担后果的只会是学生，老师受到的影响较小。所以，当你觉得语文老师的教学方法不合胃口的时候，一定要理性处理，而不是赌气负气，“嫩黄瓜作文”建议，你一定要多一些理解，多一些适应，多一些补救。