首先我们得知道早教的概念早教是指早期教育，跟很多人以为的上课不一样，在国内早教集中为3岁以前的课程。根据0～3岁孩子的智力开发和身心健康发展的需求，按教育规律进行早教中心工作，为幼幼儿的成长提供一个学习的平台，须有教育资格证书，专业对口，持证上岗；2雇佣的员工必须是熟悉幼儿教育，有爱心的年纪轻、相貌较好有亲和力的女老师；3雇佣的员工必须体检取得健康证，并公示持证上岗；4对雇用的员工要进行严格面试、笔试和个人才艺的考察，实行试用期管理模式。

1、早教中心如何雇佣合适的人才？

早教中心如何雇佣适合的人才？这个问题是比较复杂的问题。目前早教中心机构（它是民办幼儿园的学前教育范围）遍地都是，热火朝天家长都不想让孩子输在起跑线上，0～3岁幼儿成了早教中心开发幼儿智力能力和身体发育健康成长的主要任务，据了解，目前的早教中心管理是很不到位的，打着各种国际XXX品牌，更有条件不成熟的也打出自己的品牌现在主管部门尚不十分明确，办学资质、审批单位、监管部门都比较模糊！据我所知审批单位是当地民政局，而教育部门所谓的监督并不是十分到位，这是一个政府应该引起高度重视的问题故早教中心首先，必须依法依规取得办学资质，主动联系上级主管部门特别是教育部门，争取得到它们的帮助和支持。

根据0～3岁孩子的智力开发和身心健康发展的需求，按教育规律进行早教中心工作，为幼幼儿的成长提供一个学习的平台，因此，我认为从事早教工作的人员：1必须有教育资格证书，专业对口，持证上岗；2雇佣的员工必须是熟悉幼儿教育，有爱心的年纪轻、相貌较好有亲和力的女老师；3雇佣的员工必须体检取得健康证，并公示持证上岗；4对雇用的员工要进行严格面试、笔试和个人才艺的考察，实行试用期管理模式。

2、浅谈早教的利弊，有哪些？

我女儿在6个月-1岁的阶段参加过早教班，后面就没有继续了，并不是早教不好，而是费用实在太高了，一般家庭难以承担，就那几个月的时间，我谈谈个人经验吧。利，都会觉得上过早教班的婴幼儿感觉更充满，在同龄人中得到了优势，弊，过早的学习，可能破坏婴儿的学习兴趣。婴幼儿的成长应该遵循顺气之然的法则，提前训练不仅取决于后天的学习，更多的是依赖于先天条件的成熟，

如果忽视了先天条件的成熟而强行进行动作训练，或许会给婴儿带来严重的影响。美国著名儿童心理学家格塞尔指出，支配儿童心理发展的因素有两个：一个是成熟，一个是学习，成熟在两者中更为重要。不成熟无法学习，学习只是起到促进成熟的作用，儿童的心理主要是一个自然成熟的过程，孩子的成长是受到生理和心理成熟制约的，教育并不能改变心理发展的主要时间进程。

所以，提前训练婴儿的动作，可能短时间内会有一定的优势，但是这个优势不是自然形成的，不会长久和持续，还有可能破坏婴儿的学习兴趣，就像在中国的过早的排便训练，往往会给儿童形成心理障碍，为许多心理疾病留下祸根。所以，对于儿童而言，一切的学习都要建立在生理成熟的基础上，否则适得其反，关于今天的话题，你还有什么疑问吗？你可以看看小编的文章《围观，婴幼儿需要提前训练吗？是好？还是坏？科学研究在这里》如果宝妈宝爸还有什么其他想了解的的话题，可以告诉我。

3、上早教对孩子有哪些好处？

您好，很高兴回复您的问题，我曾经是一名早教从业人员，也是一名2岁半孩子的妈妈。早教上了和没上肯定有比较大的区别，首先我们得知道早教的概念早教是指早期教育，跟很多人以为的上课不一样，在国内早教集中为3岁以前的课程。课程种类很多，分类也很多，课程主要会根据各个中心推崇的理念有关系，比如有的蒙氏，有的主打七田真，理念不一样课程体系也就不一样，

在这里需要明确的是早教并不能教会小朋友学习技能。早教更需要家长配合早期教育是不管你上不上早教都在做的，这个孩子的第一任老师你跑也跑不掉！你平时的一言一行都是孩子在学习模仿的方向，在早教中心各种学习需要家长回家后继续坚持，早教的好处，这里专门说早教机构如果大家看过我一些文章可以知道我曾经说如果你有精力多陪伴且有耐心你其实可以自己学习，然后运用到你和孩子当中。