孩子是记不住三岁内的事情的，所以早教用处不大。越来越多的父母不再标榜孩子养的“白白胖胖”就行，开始重视孩子的早教内容，包括运动、语言、认知、思维、交往、分析并解决问题能力等，并且早早的把这件事情考虑进养育孩子中，这是非常好的一件事情，以上就是0-1岁孩子需要学习的技能，应该怎么教，需要准备那些早教用品的建议，家长也可以根据自家孩子的实际情况来调整准备工作。

1、早教是怎样的上课模式？

很多家长都在犹豫要不要送自家孩子上早教课，其实个人觉得可以分两类人！一，家庭经济条件十分好的情况下，可以送孩子去。大人都只能，早教就是带着孩子感知跟引导，当然用他们的专业知识叫培养！如果你家庭条件好，可以去试试，个人认为用处不大！二！家庭条件一般，或者中上的！千万不要别人家的孩子都去了，我家不去是不是不好？是不是对？这样的想法！孩子是记不住三岁内的事情的，所以早教用处不大！别信什么开发思维的话，孩子肠胃舒服睡的好，比什么都能养脑子！80后90后的父母大多数都是有一定知识的，教育好一个孩子，父母比任何培养机构都重要！所以早教，因家庭条件而异，我是不赞成孩子上早教课的！因为，我自信，没有任何一个教育机构比自己更用心！，

2、有什么好的早教方式和材料？

越来越多的父母不再标榜孩子养的“白白胖胖”就行，开始重视孩子的早教内容，包括运动、语言、认知、思维、交往、分析并解决问题能力等，并且早早的把这件事情考虑进养育孩子中，这是非常好的一件事情。考虑到孩子即将出生，聊聊0-1岁的孩子需要学习那些内容？又该怎么样准备和教育呢？0-1岁早教的内容有哪些？1岁以内的婴儿大脑发育、身体肌肉发育都非常快速，是人的一生中成长速度最快的时期，

第一、大动作发育婴儿的大动作主要大概的时间及内容：1个月：俯卧时能够抬头片刻2个月：俯卧抬头离床面45度3个月：俯卧抬头离床面90度，头能竖直且平稳，仰卧转侧卧、俯卧前臂撑起4个月：大人扶着宝宝的腋下和髋部时，孩子能够靠坐着，能翻身5个月：扶住宝宝的腋下能够站立6个月：独坐片刻和扶着站立7个月：独坐自如和扶着站立8个月：会自己坐起、躺下和会自己匍匐前进9个月：扶双手走路和双手扶墙站起10个月：扶物体能够走几步11个月：会扶物体行走和独立站稳12个月：独自走步第二、精细运动1个月：握笔杆一会儿就会掉2个月：把小手放进嘴巴里面3个月：手握手和握住玩具4个月：主动去拿想要的玩具5个月：抓住眼前的玩具和两手各握一玩具6个月：玩具能够从一只手传到另一只手7个月：拨弄桌上较小的“丸状物品”和玩具间的互相敲打8个月：用食指、拇指“对捏”9个月：从某处有目的的取出玩具10个月：把玩具放入到小篮子里11个月：会打开书本和打开玩具的包装纸12个月：能够抓笔“乱涂乱画”第三、社交能力包括语言启蒙、肢体语言、认知能力、思维能力等综合能力。

1个月：能听见声音，看到人物，自主微笑3个月：有社交性质的微笑，眼睛能追物，会被某些声音吓到，能发出“啊啊”的声音，，6个月：能听懂简单指令（过来，抱抱），能发出“babamama”的声音，能主动玩玩具并表现出喜好。10个月：能发出“a、e、o”等音节，能清晰的叫“baba、mama”，能和我们进行互动，

1.5岁左右，开始开口说话。每个孩子的发育情况不一样，有的快一点，有的会慢一点，家长要根据自己孩子的情况来进行早教内容安排。如何进行相对应的早教内容呢？了解了1岁以内的孩子需要学习哪些内容之后，针对这些内容我们该怎样做好早教方式、准备那些早教用品呢？第一、大动作发育早教方式为：早俯趴、教翻身、教爬行，不教站、不教坐、不教走，

宝宝出院以后就可以给孩子练习俯趴，如果实在担心可以延迟到满月后。3个月后教孩子翻身，当孩子经常俯趴后，一般能自主学会爬行，家长只需要纠正姿势和保护安全，有科学研究表明，婴儿应该爬够500个小时，也就是从6个月到行走之间，都应该多爬行，当宝宝爬行足够多，就能自发的站立、坐、行走，婴儿的大动作发育有着动物本能的自发性，连续性。