家长不会英语也不怕，早教机构一大把，早教机器任君选。说想要培养孩子英语，在幼儿期的早教非常有必要，儿子就是小学英语教师，前两日受亲戚之托，为其正读一年级的儿子看了看英语学习，水果，玩具，等等，用英语去表达，我儿子小时候，20个月开始上的早教。

1、幼儿上早教有用吗？

我儿子小时候，20个月开始上的早教。我们完全对早教不懂，只是觉得与其在家自己玩，不如找个地方多接触点小朋友，感觉那家新开的早教，还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容，确认陪伴上课的家长。但对于我儿子来说，上课就是围着教室跑圈，跑累了就趴在我身上到处找背包，翻吃的，老师拿他没办法，我一开始还算温柔，一遍又一遍地喊他，要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露！一声怒吼之后，他能老实个十分八分的，听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月。

2、双语早教班对幼儿来说有用吗？

感谢教育专家金秋时节节的邀请，对于早教问题，俺是一个门外汉，不过通过就近请教，得以一近芳泽，不甚荣幸之至，关于双语早教，个人谈一点感性认识，还是可以的。儿子就是小学英语教师，前两日受亲戚之托，为其正读一年级的儿子看了看英语学习，他了解后大吃了一惊，这小家伙发音纯正，对三年级英语课文完全没有障碍，又进尔通过了解，从早教班即开始，进入外教班学习，其父亲为他又订制了网上的一对一有偿教育。

这正是学习外语从娃儿抓起呀，难怪如此厉害，不过儿子也感到这小屁孩也太过辛苦了一点，如果家家都像他这种教法，长大及成，也不知能干点什么，孩子的童年美好，不就给全“浪费”在学习上了，将来也不知道他能干点什么，只把英语学得溜，也没大的用场。如果想让他掌握一门语言，个人倒有一点感性，在他放假时，让他接触一点外教什么的，把发音学好了，正能有好的学习基础，再感兴趣，就再培养，倒也不迟，

说是这么说，可怜天下父母心，总有望子成龙的父母，不舍得孩子一点时间浪费，强勒肯着孩子，不停学东学西，这样多半是不好的，就是学了一点东西，能又如何呢？我的儿子我知道，从小不怎么正经学习，可能他也成不了做学问的专家，但他总有感性的知识，每见他英语掌握得不差，于是就送他进了一期外语专业培训班，从此以后，一发不可收拾，以致于今。

3、幼儿英语早教有必要吗？需要注意哪些问题？

关于语言方面的培养，在幼儿期很关键，为什么这么说呢？据数据显示，语言的发展有两大阶段分别是0-3岁与3-6岁。0-3岁的语言准备期，宝宝从聆听到咿呀学语，进行语音词汇储备的基础学习；3-6岁进入语言发展期，这时候宝宝开始理解抽象词语、掌握语法并灵活运用，尝试用完整有逻辑的句子表达自己的想法，所以说想要培养孩子英语，在幼儿期的早教非常有必要。

除了时间，还有环境因素（语言环境），人为因素（父母的行为举止），因此，你可以这样做：1、提供一个良好的语言坏境想要拥有良好的语言培养环境，这需要父母的配合：早上，用英语叫孩子起床，平日里，可以与孩子玩过家家（买东西，去医院，吃饭等场景），用简单的英语对话。日常生活中，对话尽量用英语，其次，实际物品的提示：水果，玩具，等等，用英语去表达。

2、与孩子一起阅读英语绘本，家长用英语读绘本给孩子听，适当的表情模拟，让孩子记忆更深刻。3、播放英语音乐，音乐的熏陶，更是深入人心，启迪心智，4、早教机构选择，对于这方面不能单靠看教育机构的宣传如何如何，需要的是通过熟人了解，看看反响如何。（这才是真实的）逗逗龙机器人温馨提示：家长不会英语也不怕，早教机构一大把，早教机器任君选，

4、三岁的宝宝是否需要每天学早教英语？

英语启蒙确实越早越好语言学习存在关键期（0-6岁）在这个阶段学习英语会有事半功倍的效果3岁孩子因为已经掌握一些汉语前期会出现不接受的情况但持之以恒每天输入积累到一定时间就会看到质的飞越，对于您的问题1和2确实是app的问题对于近视的担心-其实控制每次观看时间，休息时多带孩子去户外就好3和4其实不用太担心因为对于学龄前儿童英语启蒙最重要的是让他们感兴趣才有主动学的动力游戏的设置是让他们觉得学习有趣的方式之一儿歌也是小孩子学语言的最佳方式之一因为结合了音乐郎朗上口孩子喜欢很快就能学会同样也是激发孩子学习的方法不过最好的方法就是妈妈在app上先学习了唱给宝宝听跟宝宝互动让英语学习更加有趣这样效果也是最好的。