如果是在家早教的话，有几点建议。一般情况下，五个月的宝宝还是处于蠕动的状态，可能开始咿呀咿呀哟地想和大人交流，也会随着大人的走动而移动眼睛，三、家人的言语是宝宝最好的早教，这就是一种早教启蒙，促进孩子认知发展的途径，在没有经济压力的前提下，如果去早教班，提几点建议。

1、怎么对五个月大的宝宝进行早教？

一般情况下，五个月的宝宝还是处于蠕动的状态，可能开始咿呀咿呀哟地想和大人交流，也会随着大人的走动而移动眼睛。在这个阶段，大人需要做的可以是如下这些：一、与宝宝肢体上的多接触，宝宝月龄小，肯定需要大人的抚触。因此，在这个月龄里，我们可以和宝宝做一些“身体操”的游戏，比如和宝宝握手、脚碰脚，小手拍拍，摸脸蛋之类的动作。

常和宝宝这样锻炼，孩子的手脚发育会更好，如果不相信，实践出真知，试试你就知道效果如何了。二、短时间内的音乐欣赏，一般情况下，很多宝宝都喜欢音乐，而且喜欢柔和的音乐。所以，一天的时间里，安排几分钟让宝宝听一听音乐，你会发现爱听音乐的宝宝真的不一样，时间太长的话，宝宝也会厌烦的，所以，我个人觉得，不要长时间放音乐更好。

至于选择什么音乐，什么时间段听音乐，自己决定就好，当然了，带孩子的人给宝宝哼音乐比机器要好很多。别问为什么，因为机器永远没有真人的价值那般高，还可以让宝宝听一些乐器敲打的声音，也可以手抓宝宝让，让宝宝听到自己敲乐器的声音。看着宝宝惊喜与咯咯笑的声音，你会感到满足十分，三、家人的言语是宝宝最好的早教。家人与宝宝多聊天，那是对宝宝最好的早教，

2、1岁3个月的宝宝有没有必要去上早教？

花了早教这笔钱不觉得心疼，经济比较宽裕，那带孩子去体验体验也不错，早教老师会带着孩子一起做游戏，做些启蒙，家长也可以从中学到一些启蒙的方法，是可以的。如果是节衣缩食，节省下来的钱为了能让孩子不要输在起跑线上，去上早教班培养孩子，我认为没必要，一是，给孩子造成潜在的压力。花了钱如果没出点效果，肯定会加大对孩子的训练，而不是让孩子在游戏中体验启蒙的乐趣了，反而适得其反，

二是，网上这么发达，这方面的早教知识，视频很多，宝妈可以自学，去教孩子是完全足够的。在没有经济压力的前提下，如果去早教班，提几点建议：1.选离家近的，或者交通方便到达的，这样的话，花了钱可以经常去，带宝宝去也方便。不在路上折腾，2.先去体验，比较再做决定。到底选哪家早教机构，他们应该有试听课，可以去体验一下，从各方面来比较一下，选择一个自己和宝宝都喜欢的，

3.看自己主要的需求有没有被满足。比如说：你觉得孩子有些胆小，上早教班可以接触到很多小朋友，而且有家长的陪伴互动，孩子会逐渐克服怕生不敢社交的困难，再比如：早教班的场地比较大，宝宝能随便活动，不害怕磕碰，对孩子的大肢体动作，精细动作的发展都是有好处的。想清楚自己的主要需求是什么，在做选择的时候更容易，也更明确早教的方向，

如果是在家早教的话，有几点建议：1.实物和知识相结合。比如：带孩子出去玩，路边的广告牌，标语，都可以给孩子指读，或者看到的任何物品都给宝宝讲这是什么，它在干什么，具体示范这个东西是怎么用的。这就是一种早教启蒙，促进孩子认知发展的途径，2.利用绘本促进孩子的智力发育。比如说：《婴儿数学玩具书》是从绘本中启蒙幼儿的数学，从认识数字到分类整理，区别大小长短，孩子很喜欢看，我家小儿子这套书从一岁一直玩到现在两岁半，一直很喜欢看，

3、一岁一个月的宝宝都有啥技能，在家里是怎么早教的呢？

一岁以后随着婴幼儿年龄的增长，活动范围的扩大，认识事物的增多，婴儿无论在生理、心理方面还是在动作技能、语言发展、认知能力，情绪、情感与社会行为能力都有了很大的进步。一、在生理、心理发育的主要标志婴幼儿会独走数步继而会独立行走，能蹲下，会用碗喝水，用蜡笔在纸上乱涂，会说2～3个字的词，能找藏起来的东西，喜欢有节奏的音乐，会保护自己的玩具，能记住经常接触的图片和物品名称，听从劝阻，知道常见人的名字，对不同年龄的人有相应称呼。