题主有英语启蒙意识特别好，但是英文启蒙的办法有很多种。给宝宝进行英语启蒙的途径，家长应该树立正确的英语启蒙观念，这时，看到孩子对英语动画片挺感兴趣，就认为找到了孩子英语启蒙的好方法，英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样，开始的时间，我反对教育前压，任何形式的教育前压我都反对，包括英语，但是我不反对英语启蒙。

1、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

2、可以在家里进行的早教启蒙有哪些？

家庭是宝贝们接触最多的环境，所以从早教角度考虑，主要解决的还是身体和社会交往的问题。我觉得有这些小游戏可以考虑：（我家宝贝两周半，提供一些参考~）1大运动：学做小体操，肢体双侧同样动作，异侧不同动作等，可以让孩子模仿成人并且培养协调性。2精细动作：拼变形车和捏泡沫，俗话说心灵手巧，在拼接和捏挤过程中能感知力道和锻炼空间想象能力。

3、孩子3岁半，有必要上价格昂贵的英语早教班吗？

首先，英语对于孩子的确是一门很重要的技能，注意，我这里说的是技能，而非功课，如今这个世界，大融合，大合作，孩子们在将来面对外国人，去外国，或者只是在国内接触外文资料的机会都远远超过今天，所以对于他们而言，英语将是一项必须具备的基础技能，而不只是一门用于考试的功课。我认为，对于英语，将来的趋势一定是轻应试，重实用，

也许在学校的教学过程中，尤其是在大考中，英语占的分量会越来越轻，但将来实际的工作和生活中，却会变成一项必备的技能。所以，重视英语教育，加大投入，原则上是没有问题的，这里面有三个问题需要讨论：1、经济负担，这里您也说了，先不分析家庭经济因素，那么我也就不展开说了，姑且认为没有这方面的问题，或者至少不是影响决策的关键因素，

2、开始的时间，我反对教育前压，任何形式的教育前压我都反对，包括英语，但是我不反对英语启蒙。这其实不矛盾，孩子可以在很小的时候就接触英语，3岁半的孩子是一个语言学习的黄金时期，理论上可以轻松学会任何一门语言，所以这个年龄段开始学习没有问题，3、学习的目的，关键是我们对一个3岁半的孩子在英语启蒙上要求什么？很多家长始终还停留在应试的范畴，评估孩子英语好不好，去考察他们的词汇量，就如同我们总是拿孩子认识多少个汉字说事一样。

认识很多汉字的孩子就出口成章吗？将来就可以写作流畅吗？未必，那么英语也是，作为语言，其本质就是交流和沟通的工具，如果不是专门研究语言的人，那么别无它用，所以始终要围绕着交流和沟通的目的来学习语言。那么语言学习唯一的，也是最好的途径就是有足够的使用场景，就比如我们不会投入很多精力专门去教孩子说话，好像他们自然而然就会了一样，因为他们天天就生活在汉语的环境中，听着，说着，耳读目染，

4、英文动画片启蒙有用吗？

英文动画对于孩子启蒙很有用、孩子在2岁-6岁学习语言的天赋是最好的时期、我打个比方吧、这个年龄段的孩子如果是父母带、你会发现孩子跟着父母不知不觉的学会了方言、举个简单的例子、有一个小孩经常看英文动画片、在听力方面就很厉害、很多学语言的学员、老师对于听力学习都是给放原版的英文视频、因为英语启蒙动画片（全是标准的英文对话-俗话说耳濡目染、听得多了听力不会差的、英文启蒙动画多数是以引导儿童为题材的作品、很多教英语的发音都不见得是标准的（当然也有外教的发音不标准的俗称、外县土口音）英文类型的启蒙动画片、都是国外专业的播音专业人士、配音（好比我们的标准普通话）英语启蒙教育动画片、也有一些很好的教育引导、国外有严格审查制度、所以不用担心教育质量问题。