我们去的早教中心不太大，早教班有十二三位老师。做过课程辅导老师、创意课程老师等等要是之前没有任何经验，那么就多多展现你的亲和力、学习能力、人际交往能力，作为曾经的早教老师，我以前的早教中心就比较喜欢招聘刚毕业的大学生，工资低、肯学习、能吃苦、态度谦虚友好，培训好就可上岗。

1、一个早教班级配有几个老师？

我是A妈，你好！我带A宝上早教课的时候，一堂课只有一位老师。因为一个班有4-8个宝宝，在加上每个宝宝跟一位家长，这个教室里就已经很“乱”了，老师的教具都是课前拿进教室的。需要的时候，一边引导孩子有秩序的自己拿，用完再归还老师那儿，我们去的早教中心不太大，早教班有十二三位老师。具体负责的工作如下，根据个人观察，有可能不准确哈：校长1人，

负责中心的宣传工作，课程推广，策划活动时联系合作伙伴，等前台2-3人。（负责前台资料管理、教具管理、消毒液、游戏区休息区零食等物品管理，负责课时记录、会员续费）咨询老师2-3人，（开发新会员，为会员介绍中心情况）上课的老师大概7-8位。（课程设置和传授，中心活动策划）保洁阿姨2人，（每天中心内地面、袜套、围裙等清洁工作，教室每周大扫除一次）他们是串班的。

2、想做早教老师？怎么入行？

幼儿开心果☀家长好朋友✨↗早教老师的入行门槛一般要满足一下要求:形象外貌上要具有亲和力不要求有多好看，但是亲和力是很重要的，让孩子看到你有种想亲近你的感觉，拥有感染力的笑容是绝佳的武器，可以试着多练练微笑学历上大专即可最好所学专业为教育学、少儿英语之类的，这样会让人觉得你接受过专业的理论知识如果学历上不达标，或者不是此类专业，那么，最好是有过去相关的少儿机构工作过的经验，比如:做过课程辅导老师、创意课程老师等等要是之前没有任何经验，那么就多多展现你的亲和力、学习能力、人际交往能力，作为曾经的早教老师，我以前的早教中心就比较喜欢招聘刚毕业的大学生，工资低、肯学习、能吃苦、态度谦虚友好，培训好就可上岗，

3、如何提高早教中心的教学质量和教师素质？

谢邀。先说明，我只是表达我的观点，我认为教师与其它行业相比，除了职业技能外，最核心地是要有使命感和理想感。因为教育关系着社会的发展，据于此，再回到该问题。早教老师最重要的是情感，两种情感必不可少：博爱与无私。博爱才能关心每一孩子，无私才能站在孩子的角度去思考，这是最重要的，因为这时的孩子自我意识很低，孩子的人格发展完全取决于老师和父母。

只有在有了前面两种情感的基础上，才有提高质量与素养问题，这两点在我看来是统一的。素养是一个人的人格综合表现，是最上游的理论基础，教学质量是利用素养来解决实际问题，是下游的应用层面，如何提高教师素养？由于这个问题前面有一个教学质量，与后面的素养并列着。让我感觉这个教学质量是指小孩的知识水平，也即是学校的考试检测指标，

对于小孩，关键是培养其情感和兴趣。知识和能力可以忽略不计，因为一个人有了情感和兴趣，哪怕到20岁才读书，也会很快把知识学会。现在很多中小学学生学习能力低，本质上是丧失了学习兴趣与情感，今年的两会中，中央颁发了一个学生减负30条，其中一条就是零起点入学。就是不允许学前培训大量知识，素养有很多层面，道德、情感、知识、能力、思维等等。

但居于我上面的理由，主要是提高情感素养，在培养的过程中会自然建立起知识与能力，一是幼儿心理学实践培训。关键是实践两个字，二是生命科学基础知识培训。懂得生命之间的关系，从而知道尊重生命，以及懂得如何尊重生命，三是教育学培训。这个不是死记硬背，要达到一定层次，要懂得各种教育原理的优缺点，以及实施范围才行，

4、求助头条的朋友们：目前找工作中32岁，早教老师怎样？