早教中心有大量的精细动作训练，在发展手指的灵活性的同时，很有效的培养了宝宝动手的灵活性。这时候的大脑发育是飞速的，所有的看过的，听过的，感受过的图和语言，都会在宝宝大脑里形成后影相记忆，语言文字的出现，让人类本能的归纳总结能力能够借助简介的符号系统性的呈现出来，语言文字最基本的功用就是促进人际间的信息交互。

1、孩子上的幼儿园没有安排幼儿英语课，该如何进行英语早教？

最好的办法就是听双语故事！其实最理想的条件就是在家里给孩子创造一个带有英语的语言环境。有些家长英文还不错，那最好的办法就是带着孩子一起读英文绘本，不一定要每天读，但一定要持续坚持，一年下来收获不一定比报班少，而且还省去了上万元的学费加上路上来回折腾的时间。最重要的，是孩子和家长能有质量非常高，非常亲蜜有收获的亲子时光！坚持下来，你会发现，不但孩子在进步，连你自己都在进步，和孩子也能培养出像朋友一样美好的关系，因为你们一起分享了太多好看的文学和艺术作品，也就是绘本，

我和桉这三年就一直坚持在家和孩子一起读绘本。头一年半我给她读，现在她和我一起读，不但一起看过几百本最经典的中外绘本，桉桉的英语已经可以无障碍交流！我们把一起讲的双语故事录的下来，给更多小朋友们收听！也能帮着家长解决自己发音不准，怕影响孩子口音的问题。欢迎大家关注微信公众号“贝贝双语故事”，收听我和桉桉录制的一百多个双语故事，免费收听的！，

2、幼儿早教对宝宝的帮助有多大？

幼儿早教其实就是通过外部感官的刺激促进宝宝的大脑发育，也就是说通过营造环境来开发大脑。这是有科学研究的，古话说：三岁看大，七岁看老，是有道理的，为什么有些人学习能力很强，而有些人则显得呆头愣脑的？这都是跟环境的影响有很大的关系。以我外甥女为例，姐姐在怀她的时候就刻意进行胎教，每天听音乐，看古诗词，姐姐本身就很爱写作，所以写作、看书也是少不了的。

外甥女现在10岁，人生像开了挂似的，她所擅长的，我自是比不上，学东西很有天赋，像钢琴，听过几遍自己就会弹了，而她父母都不会钢琴。唱歌方面也是，经常去参加比赛，还多次拿到名次和奖金，就连写作，自创故事，还刊登在青少年文学平台上。这跟她的父母进行胎教和早教有莫大的关系，我一路见证着，所以，到我怀孕的时候，我也很注重胎教，可气的是，胎教后期，也是最重要的时期，那时宝宝发育相对成熟，每天都听他奶奶呱呱呱的家长里短，无法进行胎教，然后宝宝们在肚子里拳打脚踢的。

宝宝出生后，有段时间对我表现得没有依赖性，没有亲近感，没有那种妈妈怀里很温暖的感觉，相反听到他奶奶声音会笑，出生前的那一个多月宝宝们的胎教几乎都是他奶奶的大嗓门声音，所以一听到他奶奶的声音，小家伙们居然很开心。而且他奶奶一逗他们，两个人就咔咔笑，我逗就没反应，说实在话，心里凉嗖嗖的，好在他奶奶后来回去了，经过几个月的相处，小家伙们现在也很粘我，也会mamamama的叫。

我们每天早上会给他们读诗词、论语，我发现他们会鹦鹉学舌，有时刚在他们面前重复说两三遍，就会模仿我们说，不过过后就忘了，不会再说，毕竟才刚满11个月，我们可以对比我们这一代往上的各代幼儿时期，跟我们下一代的幼儿比，是不是现在的小孩要聪明灵活很多？同期相比，是不是擅长的比我们多很多？语言能力也比我们以前发达？我小的时候可是属于呆头呆脑的那一类哦。

3、宝宝上幼儿园前该不该坚持送早教？

只有你是最了解自己的孩子，不要盲目跟风早教，不是说早教不好，上当然能好一些，不上也不影响孩子优秀，孩子和孩子拉开距离不是在这段年龄，我儿子小时候我也算是比较焦虑，也试课很多早教机构，也有看中的，但是价格真的很贵，另一半很反对。接送上课也是问题，所以根据种种，还是打消了早教的念头，经济上有能力，家里人都支持，接送也方便，那当然报了。