我园曾经招聘了两名男幼师，他们的到来，深深地吸引了孩子。我来说说这个话题，男幼师到幼儿园很好，目前幼儿园老师女老师多，孩子阳刚之气欠缺，男老师能给孩子树立阳刚、勇敢的榜样，一，提高学前教育男教师的社会地位，从多角度提高幼儿园男教师的社会重要性；二，提高幼儿园男教师待遇，设置幼儿园男教师专项津贴，只有提高男教师经济待遇，才会愿意留在幼儿园；三，设置幼儿园男教师的专业发展路径。

1、男幼师要怎么样才会干得久？

无论从学前教育的办学管理，还是学前教育的幼儿心理发展规律来看，男教师的作用非常大，所以留住幼儿园男教师对社会的发展意义重大。解决途径有三条:一，提高学前教育男教师的社会地位，从多角度提高幼儿园男教师的社会重要性；二，提高幼儿园男教师待遇，设置幼儿园男教师专项津贴，只有提高男教师经济待遇，才会愿意留在幼儿园；三，设置幼儿园男教师的专业发展路径，

2、男幼儿园老师前途怎么样？

我在幼儿园工作十多年了，男幼师来幼儿园上课也有七八年了，每周一次体能课，专门带领小朋友做感统游戏、器械训练等大运动，孩子们特别喜欢男老师。老师们也都很负责任，只要那一天有课，早晨就来带早操，在幼儿园一上午上课时间，孩子家长都很满意。1、男老师更有活力，能带动孩子，平时孩子看惯了女老师，习惯了与女老师的相处，看到男老师，孩子也会有新鲜感，觉得好玩，而且男老师带着做的游戏都是大运动，爬、跳、跑等，符合孩子心里和身体发展特点。

男老师领操更有力量，节奏感强，2、男老师与孩子互动性强幼儿游戏时间很长，有时候女老师可能体力跟不上，男老师相对来说体力更好，陪孩子们玩的时间更长，更有挑战性。有一次，玩跳跃游戏，从高处跳向地面，很多孩子都不敢，其实不高，男老师鼓励他们，让他们跳到老师的怀中，孩子们就不怕了，而且很喜欢，要是女老师恐怕都接不住孩子，可是男老师有力气，也很稳，

男老师能带动起孩子们勇于探索、乐于挑战的兴趣和潜能，孩子们很喜欢，能和男老师玩起来。3、男老师更适合安全教育、耐力培养，在活动中，男老师讲的安全教育知识孩子们更能理解和记住，孩子乐于接受和参与男老师组织的游戏，男老师在培养孩子耐心方面也很有方法。有时让女老师自愧不如，孩子多数都是妈妈或者姥姥、奶奶带大的，长大后爸爸很少参与陪伴时间，所以孩子们普遍缺少男性陪伴时光、缺失力量训练、缺少勇敢精神和探索精神。

3、当幼师，尤其是男幼师是一种怎样的体验？

在幼儿园是清一色女教师，她们活泼美丽，能写会画，能唱能跳，，能说会道，温柔细致，爱护儿童教育儿童，象大姐姐象好妈妈，这样楚楚动人的形象处处可见，儿童自然喜欢，但缺乏男性的勇敢果断，坚毅阳刚，对儿童性格培养是极为不利的，长此以往，专业人士发现必须有男士进入幼儿园，教育孩子，並且有很多幼儿园也已实现，人们固有的幼师为女性的思维模式已成定势，最初不被人心所接受，迫于面子，男性幼师不被看好，处处显得很尴尬，工作开展不利，但外来男性幼师显得自然，潇洒自如，他们流利的英语口语让儿童着迷，他们和孩子们游戏，舞蹈倾情投入，他们风趣幽默的谈吐象磁石般吸引着孩子，当然，这样的男教幼师是大受欢迎的，为此，我国一线大城市及私立幼儿园中男幼师较多，其它的幼儿园更少见，这毫不奇怪！应该有男幼师的参与教育，这对孩子的性格培养大有好处，

4、你会接受幼儿园的男幼师吗？幼儿园到底需不需要男老师？

这是一个非常有趣的问题。我想我们可以从以下三方面来探讨，第一，幼儿园对男教师的需求是什么？我们都知道，幼儿园基本上都是清一色的娘子军，男性和女性最大的区别可能就在于思维方式的不同，因此男教师进入幼儿园对孩子在思维方式上是有一定程度的影响的，并且可以让孩子更有阳刚之气，这大约是需要男教师最明显的一个要求吧。

但是除此之外，幼儿园对男教师的需求是不是很大呢，如果按照日常工作来说，孩子们更多的还是需要生活上的照顾，女教师绝对是必不可少的，而在对儿童生活照顾方面，男教师其实是有劣势的，男性并不擅长在生活上去照顾孩子们，而且可能就会有一些让家长担忧的问题。第二，男教师可以怎样的角色身份融入到幼儿园教育之中去？我认为我们要去取长补短，邀请男教师到幼儿园去当生活老师或者全天候面对孩子，必要性并不是太大，但是有一位男教师轮流给每个班的孩子去上上课，经常有一些接触性的活动，这个还是非常必要的。