幼儿编制和小学编制哪个好，这个看各人侧重哪方面。就莲子老师了解的现状而言，我认为应该是小学编制要稍好一点，理由如下，这样看来，小学生在管理上自我约束力比幼儿要好一些，所以好管理，这个就不确定了，生源好的幼儿园，有可能比国家拔的还领得高一些，愿意去表演的学生举手直接说结局，当天回家后我问他“会去跳舞吗。

1、在未来几年内，是幼儿编制好，还是小学编制好，哪个前景较好一点？

幼儿编制和小学编制哪个好，这个看各人侧重哪方面。就莲子老师了解的现状而言，我认为应该是小学编制要稍好一点，理由如下：1、从教育性质看现在进行事业单位改革，实行事业单位分类，把事业划分为公益一类，公益二类和非公益类，幼儿教育它是属于事业单位，但是属于非义务教育阶段。因此，它只能划为公益二类，而小学它是属于义务教育阶段，是划分为公益一类的。

2、从待遇看事业单位分类之后，公益一类单位的职工基础工资和绩效工资均由财政完全承担，而公益二类单位的职工基本由财政解决，绩效工资则由单位自己承担，换句话说，以后幼儿园的老师有一部分工资就是单位自己挣了。这个就不确定了，生源好的幼儿园，有可能比国家拔的还领得高一些，生源差的幼儿园，也有可能领不够原来的绩效。

3、从社会地位看在分数论的今天，从目前现状看，幼儿园到高中的学校地位在上级领导和各位家长的眼中，我觉得是一个比一个高的，相当于一个倒金字塔，幼儿园处于最底层教育，与小学老师相比，是没那么受重视的。4、从教学任务看幼儿园教育偏重于保育、学习习惯、语言能力、智力开发、生活基本技能等方面的培养，没有统一的考试，而小学偏重于基础知识的掌握、学习任务比幼儿园更系统、更明确、更具体，

各学校会组织测评看重班级成绩。5、从发展前景看发展前景这个就不好说了，每个人的成长成长空间和机遇不同，其发展前景也不同。抛开其他因素，从事幼儿园的老师，成长得快，发展得好，可以担任年级组长、教导主任，园长，或者从初级老师成长为正高级老师，这些都是有可能的。只要你足够优秀，在哪个单位都会闪光的，是吧!，

2、女孩子读幼师好吗？

有前途，肯定有！作为业内人士，虽谈不上砖家，但现实告诉我们：目前“教师”行业急需一批高素质、有责任心的人来胜任。所以，首先你必须得有“德”，其次要有“才”，同时身体健康，最好无明显缺陷！一个孩子成才一生中首先接触的是家长——所以家长（父母）是孩子的第一任老师，永不退休的班主任；接下来碰到的正式老师应该就是孩子的幼师了，

人生当中，能遇见一个德能兼备、心地善良、活泼开朗的幼师，并师从其下，那是一件多么幸运而自豪的事？！哈哈，插播一件我儿子的幼儿园小趣事，大家也一定能从中悟出点什么：他还算幸运，但就是上中班时，“六一”前夕，老师要选拔舞蹈学生。老师说：愿意去表演的学生举手直接说结局，当天回家后我问他“会去跳舞吗？”他小声嘟囔说：我举了手，但老师没要我！此后孩子一直对音乐既缺少天赋、又少了一点兴趣，

唉，天下所有的幼师都想想吧：你的一举一动、一言一行、一颦一笑在幼童心中起着多么重要的作用呀！想当一名合格的幼师，你真准备好了吗？如果你真喜欢这门职业、特别又有这方面的天赋，那么更恭喜你：喜欢比什么都重要，喜欢值得你用一生心血去经营！接下来你要学习的东西可太多了，什么唱歌跳舞、琴棋书画等都要懂一点——当然不可能要求你是一个全才，但若有一点文艺特长最好。

3、有编制的幼师和有编制的小学老师，哪个单位好一些？就业小白询问？

个人觉得小学老师可能更好一些，1.在管理上，小学生比幼儿要省事些。曾经听一个幼儿教师抱怨，每天接孩子进幼儿园大门时就有孩子哭闹要不停的哄，就有家长不断的叮嘱:记得给孩子添衣服、喝水，生了病还喂药，家长不放心孩子，还要求老师时不时把孩子活动的照片通过微信发过去或时不时打电话询问这样的事情太多了，有时候一开始上班，就忙得焦头烂额，连喘息的机会都没有。