谢谢邀请4--6岁的孩子目前基本上都会进入幼儿园。也需要开始为了以后进入小学进行各方面的准备了，首先是能力方面，听说读写的各项能力都需要培养，听，包括听到和听懂，听到包括了听觉注意力，听懂又包括了听觉理解能力，包括模仿，复述，理解，回答。

1、4-6岁儿童可以有什么教育方法？

谢谢邀请4--6岁的孩子目前基本上都会进入幼儿园。而且也需要开始为了以后进入小学进行各方面的准备了，首先是能力方面，听说读写的各项能力都需要培养。听，包括听到和听懂，听到包括了听觉注意力，听懂又包括了听觉理解能力，说，包括模仿，复述，理解，回答。其中又包括了孩子的模仿能力，工作记忆能力，理解力，和表达能力，

2、应该怎样正确引导3-6岁的儿童去学习？

要培养孩子良好的学习习惯，主要应做好以下几点:第一，要教会孩子如何做。这里不只是“教”，而是“教会”，就是说，要教到使孩子自己会做。孩子智力的开发过程中，对任何动作的掌握都是缓慢的、渐进的，教孩子如何握笔，怎样写宇，都要一步一步地教，第一步教会了，再教第二步，不要几步一起跨，这里需要的是家长的耐心和细心。

譬如，教孩子握笔的姿势，就要从右手的一个指头一个指头地教起，先让孩子学会每个指头怎样放、怎样用力，指头与笔杆怎样协调动作。再教本子放在什么地方，左手的位置，还要教写字的姿势，然后，使各个动作协调起来，才能握得好。用句老话说，这就叫“手把手地教”，对孩子，只有这样教，才能教得会。单单靠讲几次，那是很不够的，

第二，要反复练习。教给孩子一个字，一次教会了，还是不巩固，因孩子对周围感兴趣的东西太多，必须反复地进行练习，要练得熟，熟到习惯成自然的程度。在练习的时候，要求要严格，一个动作也不能马虎，特别是在纠正坏习惯和错误时，更要如此。譬如，有的孩子写字头总是朝左边歪，对这种习惯不是一次两次就能纠正过来的，要从坐姿，本子的放置，两只手的位置等来纠正，要看着孩子一笔一笔地写，直到纠正过来为止，

过一时期，再仔细观察一下孩子的姿势，出现反复，及时纠正，有了进步，就要及时地给予鼓励，让他有信心和兴趣，习惯就容易形成了。第三，要树立榜样，孩子的模仿性很强，尤其是要具体地学习一种动作和事物时，都要先看看大人的动作，根据这一特点，我们就要充分发挥孩子的模仿力来培养教育他，如果想让孩子学会握笔，就可以买张怎样握笔写字的挂图让孩子看;如果想让孩子字迹端正、书写整洁，就找一本样子放在桌子上让孩子看。