你好，关于早教启蒙班，少儿绘画启蒙对小孩有用吗。到底对于学龄前的孩子们来绘画的意义是什么，这里我有个看法，如果是为了学绘画技能，家长们大可以到孩子上了小学后再开始报班参加培训，几乎所有的孩子都喜欢绘画，这是天性，那么学龄前家长如何帮助孩子丰富他们的绘画创作呢。

1、孩子画画有什么好处呢？看她每天自己涂涂画画也没画出个所以然来，大家有什么建议？

你好，我是@育儿潘潘老师一名0-6岁早教老师，每个孩子都是一个小小的艺术家，喜欢颜料，喜欢创作。孩子早期的画画，我们可以称作涂鸦，画的像就是画得好，这是一直以来成人对绘画的普遍认知。而现在社会上也有很多绘画类培训机构，到底要不要学，也是很多家长困惑的地方，这里我有个看法，如果是为了学绘画技能，家长们大可以到孩子上了小学后再开始报班参加培训。

如果是创意类的绘画课程，是可以让孩子体验一下，到底对于学龄前的孩子们来说，绘画的意义是什么？它更多的其实是一种情绪的表达，代表着感受和该年龄阶段对所画事物的认知。几乎所有的孩子都喜欢绘画，这是天性，如果有孩子不喜欢，通常都是因为他在初期涂鸦的时候，家长或老师过多的干涉和评价。那么学龄前家长如何帮助孩子丰富他们的绘画创作呢？第一，丰富孩子的体验，比如玩水玩沙，看海爬山，草地帐篷…丰富的生活体验带给孩子丰富的情感体验，自然，绘画的内容就会精彩纷呈，

第二，提供各种绘画材料，并放置方便孩子们取用的地方。第三，当孩子作画时，家长多倾听，不评价，如果实在想说，就说：“原来是这样啊”就可以了，之前我有和我们的家长说起，小龄段孩子涂鸦是培养他们的想象力和创造力。需要家长多黑孩子提供相应的涂鸦条件，那么，在孩子涂鸦过程中，是否真的给到孩子空间去想象去创作了呢？为了使孩子们涂鸦过程不受打扰，家长在陪伴过程中，请记得“4个不要”：1不要指导孩子用色；2不要教孩子画形象；3不要和别的孩子比较；4不要重视结果而非过程。

2、儿童画画对大脑发育有哪些好处？

你的问题勾起了我想回答的欲望，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下，儿童画画有助于大脑的本体感知现象,进而开发学前儿童的观察、想象、注意、记忆、思维、语言、判断、推理、时间、创造十大智能,开发3-6岁孩子的左右脑,让孩子的智力从小获得均衡的发展;智能的开发有助于唤醒7-12岁学生沉睡的右脑,让学生获得学习的有效张力和超级能量。

3、小孩应不应该从小开始上早教启蒙班，少儿绘画启蒙对小孩有用吗？

你好，关于早教启蒙班，少儿绘画启蒙对小孩有用吗？这个问题，我个人认为，绘画类的启蒙，是很有必要的，下面我分几点来说说我的看法。1、我们不是要成为画家，但就算你只想培养兴趣，孩子也需要老师引路我儿子7岁半了，对于孩子的兴趣培养，我至今为止依然有个小遗憾，就是没有给孩子安排绘画类的兴趣班，因为我觉得，画画嘛，又不是要成为画家，让孩子随便画就行了，天马行空的发挥他的想象力吧，

我还买了简笔画、填色画、蒙笔画等幼儿绘画启蒙的书，就让他自由发挥。孩子也很喜欢画画（乱涂乱画），但是，孩子的画画水平，可以很遗憾的说，从幼儿园到小学，基本没有什么提高，想象力方面也一样，他不知道怎么把想象力转化到纸上来，因为没有人去引导孩子，他的认知就不会得到提高（我们家长没这个时间，也没这个水平，但我也不能打击他的画作，只能任其自由发展）。

和那些学过画画的同龄孩子，甚至小一两年的孩子，一对比，涂色、色彩运用、构图、合理性、甚至想象力都比不过，你指望着大器晚成吗？那为什么不尽早培养？2、从小就开始学画画，能提高孩子的思维能力，想象力，以及将其具象化的能力孩子的想象力，也许恰好来源于他们的天真无邪，连毕加索都说过：我花了一辈子的时间，学习像孩子一样去画画！但我们千万别把这句话理解成“像儿童一样无意义的乱涂乱画”，孩子即使想象力丰富，但是，他不知道怎么把自己脑海中的画面，画到纸上，也调不出自己想要的颜色。