通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。三，正面强化，对于孩子做出好的表现，我会对孩子进行表扬和奖励，这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心，如果孩子在学习过程中出现哭泣和不配合的情况，那我就会安排小组活动，让孩子在其他孩子的影响下慢慢平复自己的情绪，不再去想难过的事情。

1、向美国幼师学习，如何用游戏教孩子管理情绪？

孩子年龄太小心智没有发育成熟，容易出现注意力不集中的问题。怎么管理小朋友？根据我的经验是，一，吸引注意力，用颜色，游戏，道具，声音和图片吸引，二，培养好习惯，通过游戏的方式和学生商量好要去洗手间或其他事情可以先跟老师举手示意。三，正面强化，对于孩子做出好的表现，我会对孩子进行表扬和奖励，这可以通过游戏的方式展现，比如让孩子知道什么是好的表现，会得到怎样的奖励。

四，对于孩子的性格也要有一定的了解，比如比较害羞的孩子，那就要给予他们不太难的任务完成，树立信心，提高积极性，如果孩子在学习过程中出现哭泣和不配合的情况，那我就会安排小组活动，让孩子在其他孩子的影响下慢慢平复自己的情绪，不再去想难过的事情。课后还是会给予适当的鼓励，让她知道老师关心她，下次课就不会动不动生气和哭泣了，

2、特别喜欢和孩子一起玩的一个游戏是什么，为啥很喜欢这个游戏？

谢谢邀请。作为一个家长，我记得的是孩子喜欢和我玩的游戏是模拟《大头儿子和小头爸爸》里的一个故事，因为我在培养孩子的过程中基本不看电视，别人推荐我看《大头儿子和小头爸爸》，我就买了一套视频DVD送给孩子。孩子喜欢看，这个电视剧比较正能量，通过这个电视剧，孩子非常喜欢和爸爸做朋友，电视剧里的爸爸非常怕妈妈，但和孩子可以玩在一起，而围裙妈妈特别爱宝宝。

我已经不太记得具体细节，大概内容：大头儿子生病了，小头爸爸放下工作，带孩子到处看病，等病好了，爸爸带孩子去游乐场，妈妈做好吃的带上。孩子要我们大人扮演对应的角色，这个游戏让我体会到孩子不想去幼儿园的感受，和父母分别的伤心。孩子在寻找爱，需要父母的关爱，每天大人出去工作，将孩子送到幼儿园。孩子表面是愿意去，实际是不为难家长，

当我们回到家里，孩子一刻也不让我们离开家。我们扮演这些角色的时候，很投入很认真，我们告诉孩子小头爸爸和围裙妈妈挣钱的辛苦，但是他们为了这个家明天更好，不得不暂时离开大头儿子，虽然如此，我们还是相亲相爱的一家人，周末，我们也会像小头爸爸一样带大头儿子去游乐场玩，我们经常分享工作中的快乐，带孩子去工作场所看，寓教于乐，让孩子知道父母的工作不容易，分散孩子的不愉快。