要想孩子度到幼小衔接期，顺利升入小学，我个人觉得家长可以从以下几个方面着手。看自身情况和需求了，其实建议可以买一些绘本类的书籍来启发孩子进行启蒙教育的~幼小衔接主要还是为了给孩子进行思维能力，学习习惯的衔接~家长朋友们在生活中可以通过绘本之类的启蒙书籍来进行教育指导；条件好的家庭还可以在帮孩子报个专业的幼小衔接的培训机构，国内目前在这方面做的比较好的就是火花思维了，你可以了解一下，适合3-12岁的孩子，课程比较多元化，能够让孩子更加容易接受理解。

1、幼小衔接，用给孩子买幼小衔接的书吗？

看自身情况和需求了，其实建议可以买一些绘本类的书籍来启发孩子进行启蒙教育的~幼小衔接主要还是为了给孩子进行思维能力，学习习惯的衔接~家长朋友们在生活中可以通过绘本之类的启蒙书籍来进行教育指导；条件好的家庭还可以在帮孩子报个专业的幼小衔接的培训机构，国内目前在这方面做的比较好的就是火花思维了，你可以了解一下，适合3-12岁的孩子，课程比较多元化，能够让孩子更加容易接受理解！。

2、幼小衔接应该读什么书籍？

我们这的学校老师推荐了一些，科普类的数学、哲学、物理、化学等的绘本故事类的书，大多是外国出版的，很适合小朋友来读。如《走进奇妙的数学世界》、《走进奇妙的几何世界》、《哲学鸟飞罗》、《你好，数学/物理/化学》、《给孩子的哲学绘本》等，我都买来给家里小家伙读了，小朋友很爱听。有些，可能他暂时理解不了，可也能给他留下些印象，

3、怎么让孩子顺利度过幼小衔接？

要想孩子度到幼小衔接期，顺利升入小学，我个人觉得家长可以从以下几个方面着手：一、我们要让孩子多去接触大自然。让孩子在大自然的这个环境的熏陶下呢，去启发孩子的感受，打开孩子的各种感官通道，开发孩子的一个感受性。保持孩子的一个好奇心，那这个时候就要避免过多的枯燥的学习，二、多与孩子沟通交流，让孩子来决策。

在这个时候，在很多事情的决定上面，家长可以给到孩子一些引导和建议，然后让孩子多来做决定，然后在后果当中来学习，那么这样就会增强孩子一个解决问题的能力，以及建立孩子对于应对陌生环境的一个信心。三、多为孩子创造与其他小朋友交往的一个环境，在孩子跟别的小朋友交往的过程当中，甚至于会很正常的发生一些矛盾冲突的过程当中，为孩子建立人际交往的规则，提高孩子人际交往的能力以及环境适应的能力。

四、引导孩子竞争的意义，客观地肯定孩子，这样的话，才能够正确的为孩子建立自信，而不是让孩子过度的自负或者自卑，将来会影响到孩子对于学业上的一个挫折的应对。五、延迟满足，不要孩子提任何的要求，我们就立刻去满足他，要让孩子学会忍耐，学会等待，学会耐心，学会去克服心里的那个欲望产生的时候的那个焦躁。只有这样子才能够让孩子在进入小学之后，首先适应孩子在学校的一些规则，

4、大班的孩子本学期错过了学前教育，你接受网上幼小衔接速成班吗？

幼小衔接我还是比较倡导的。原因有以下几点：1.我身边有一个例子，同事的孩子听从教育局的号召，在幼儿园毕业后没有参加幼小衔接的班级，结果到小学后，班里就她一个没参加过，其他49个孩子都参加过，小学老师以少数服从多数的原则，将小学一年级第一学期的课程进行的特别快，小丫头跟不上，家长利用周末的时间补了好长时间才赶上进度。

2.我个人观点，幼小衔接不一定非的去机构进培训班，家长可以提前了解一下要关注的内容，其实非常少，家长了解了后，在与孩子家庭生活或游戏过程中，可适当穿插学习内容，也就是践行陶行知的生活教育理论，3.如果家长有困难可以咨询一下幼儿园大班的老师或小学1年级的老师，这些老师都可以提供一些合理化的建议。总之，教育孩子需要艺术。