宝宝我想喝水了，帮我去拿一个什么。我家孩子五六个月就带去早教了，其实也没准备学什么，当初就是觉得一个孩子很孤单，平时也没有玩伴，就具体技能的话，我没有发现，也因为平时家里也比较注意，如果家里平时老人带，不太注意这些早期教育，可以带去学学，如果爸爸妈妈带，平时比较注意的话，也可以不用去，早教不是一朝一夕，是循序渐进的，说起来简单，但是天天送孩子去，有时候一天两节课，有的时候还会赶上宝宝睡觉，实际上没有很好操作，大人孩子都累，所以二宝就是自己注意了，没有带去早教中心。

1、宝宝在早教中心可以学到什么？

谢谢邀请。我是一个从业五年的早教老师，我想我应该有资格回答这个问题，我以通俗的讲法回答。很多人，很多朋友问我究竟什么是早教？早教是不是就是玩？孩子这么小能学到什么东西？等等等等，对此，我想说是，也想说不是。早教不是教会孩子几首儿歌，会数多少个数，因为这些孩子在长大后都会忘记早教是通过游戏的方式进行教育孩子，让孩子在玩中学，学中玩，事半功倍！这里我总结下早教究竟能给孩子带来什么:专注力（孩子认真学习的能力，注意力）秩序感（孩子做事情有规律）空间想象力培养（建立空间感）思维逻辑培养（孩子做事有条理）语言表达能力（能清晰表达自己的想法）自信心（在众人面前勇于表现自己）情商（处理问题，解决问题的能力）财商（懂得交换，知道事物是有价值的）探索能力培养（求知欲）空间方向平衡感的建立学会分享，懂得施与他人爱懂得集体生活，有集体荣誉感，会与别人合作更重要的是，早教不仅仅只是教育孩子，更重要的教会父母成为像我们一样优秀的老师，这是早教的最终意义如果觉得对大家有帮助，谢谢大家点个赞，也欢迎大家评论，我会一一回答！点击头像关注我，查看更多早教育儿知识专业回答，总有和你情况相似的你的转发，我的10万➕我是安安，

2、上早教，到底是去学什么？

我家孩子五六个月就带去早教了，其实也没准备学什么，当初就是觉得一个孩子很孤单，平时也没有玩伴，就具体技能的话，我没有发现，也因为平时家里也比较注意，如果家里平时老人带，不太注意这些早期教育，可以带去学学，如果爸爸妈妈带，平时比较注意的话，也可以不用去，早教不是一朝一夕，是循序渐进的，说起来简单，但是天天送孩子去，有时候一天两节课，有的时候还会赶上宝宝睡觉，实际上没有很好操作，大人孩子都累，所以二宝就是自己注意了，没有带去早教中心。

3、一般宝宝上早教中心多是在学习什么？哪个品牌会比较好？

没有什么具体的内容，说白了就是玩，就是家长和孩子一起到早教中心（那里的环境非常的优雅）通过受过系统培训的老师，在老师的引导下，通过各种教具，锻炼孩子肢体和感官的协调能力，启发孩子的智力，哪个品牌好？这要看你在哪个城市了。如果你是农村的，县城恐怕才有这类早教中心，看牌子是次要的，可以先适应几天，适合自己的就是最好的。

4、早教到底能教给孩子什么呢？

您好，我是头条的一名育儿作者，同时也是一名高级早教师，关于早教，人们普遍有个误区，认为早教就是针对孩子的早期教育，事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能，大脑在3岁前基本就形成我们成人大脑的4/5，因此，3岁前是大脑发展的关键期，家长要充分挖掘这个时期孩子的潜能，以及对孩子能力、性格上的培养。

每个孩子都具备潜在能力，但这种潜在能力会随着年龄的增长，而逐渐递减，这也就是著名的教育学者卡尔·威特提出的，才能递减法则，如图所示：通过上图，我们会发现，0-3岁具有天才的吸收力，一直到6岁前的教育，主要是通过游戏的形式，提升孩子的潜能，针对于孩子的早教，其实我们完全可以在家里就能操作，所有的游戏，家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力，通过玩的过程中，促进孩子大脑的发展。

早教游戏活动类别：智能训练游戏名称：根据用途找物品年龄：1岁1个月—2个月游戏目标：学习了解日常用品用途，游戏道具：杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品。早教过程：1.识别物品家长掀开手绢，叫孩子的名字，说：“宝宝，看，这里有什么？”或依次拿起物品，和孩子同时说出名称，“这是杯子”“这是勺子”，2.了解物品用途接着问孩子，“宝宝，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，用“什么吃东西？”，宝答：“勺子”，家长提问：“用什么擦鼻涕、擦汗呢？””用什么写字、画画？也可以让宝宝说出物品用途。