国内双减政策的实行，很多的普通学生成绩不好就会转入技术学校，虽然这是国家对技术人才的急需培养方式，但是只是针对义务教育阶段学科类的培训机构，对于国际教育的影响还是比较小的。“双减”更为根本的，还是切实提高校内教学质量，大力推进教育资源均等化，不断完善课后服务保障，免除家长的后顾之忧。

1、教育“双减”政策来袭！国际学校会受影响吗？

国内有很多的学生例子，就是在体制内学习不是很好，成绩也不理想，但是家长及时为孩子选择了国际学校就读，经过全面的培养，以及兴趣爱好的各种教育，最终考上了国外排前几的大学，很多学生都是这样的，有时选择更加适合的教育，及时转向也会有不一样的结果，这就说明，国际学校也是一个不错的选择。国际学校学费是比较昂贵的，但是一份付出就会有一份收获，对于高收入家庭的孩子来说，国际教育是孩子向着更高处发展的桥梁，能够拓宽视野，拥有更高的格局，

国内双减政策的实行，很多的普通学生成绩不好就会转入技术学校，虽然这是国家对技术人才的急需培养方式，但是只是针对义务教育阶段学科类的培训机构，对于国际教育的影响还是比较小的。力迈中美国际教育引进美国原版卡文特课程的国际院校，中文课上，依托北师大专家和优秀的教研团队自主研发，形成了力迈中美独特的多维立体化教学体系。

2、双减后，小孩会不会更累？

应该不会，其教育就应该回归校园，学校本就是教书育人的地方，教师是园丁，学生是花朵，辛勤的园丁浇灌着花朵，现在教育模式都变得有些畸形，校外培训机构盛行，超前教育，超速教育，超纲教育比比皆是。“双减”政策提出以后，教育体系应该更加完善，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展，

要通过改革使“人是教育主体”的价值立场得以强化，使教育过程中以学生主体的价值得以呈现，实现人性启迪、思想启蒙与精神塑造。减压课外辅导机构，校外培训机构本来就是一个畸形的培训，不停地学、不停地补、不停地比较，是培训机构给家长造成的焦虑，也是社会的焦虑，更有甚者居然是老师自己在外办的培训机构，在学校里教授知识不透彻，要学生去补习，以这样的形式去谋利。

“双减”政策实施以后，教师将以素质教育为导向，布置弹性、分层与个性化作业，避免以数量谋质量、高耗低能等问题，“双减”更为根本的，还是切实提高校内教学质量，大力推进教育资源均等化，不断完善课后服务保障，免除家长的后顾之忧。学校、社会、家庭力量真正形成相互理解、支持的三位一体育人格局，才能确保治理效果的最大化。