婴儿双语早教的危害,双语早教班对幼儿来说有用吗(浅谈早教的利弊)

发布时间:2023-07-21 05:52:35

关于双语早教,个人谈一点感性认识,还是可以的。提前训练婴儿的动作,可能短时间内会有一定的优势,但是这个优势不是自然形成的,不会长久和持续,还有可能破坏婴儿的学习兴趣,弊,过早的学习,可能破坏婴儿的学习兴趣,婴幼儿的成长应该遵循顺气之然的法则,提前训练不仅取决于后天的学习,更多的是依赖于先天条件的成熟。

1、浅谈早教的利弊,有哪些?

浅谈早教的利弊,有哪些

我女儿在6个月-1岁的阶段参加过早教班,后面就没有继续了,并不是早教不好,而是费用实在太高了,一般家庭难以承担。就那几个月的时间,我谈谈个人经验吧,利,都会觉得上过早教班的婴幼儿感觉更充满,在同龄人中得到了优势。弊,过早的学习,可能破坏婴儿的学习兴趣,婴幼儿的成长应该遵循顺气之然的法则,提前训练不仅取决于后天的学习,更多的是依赖于先天条件的成熟。

如果忽视了先天条件的成熟而强行进行动作训练,或许会给婴儿带来严重的影响,美国著名儿童心理学家格塞尔指出,支配儿童心理发展的因素有两个:一个是成熟,一个是学习。成熟在两者中更为重要,不成熟无法学习,学习只是起到促进成熟的作用。儿童的心理主要是一个自然成熟的过程,孩子的成长是受到生理和心理成熟制约的,教育并不能改变心理发展的主要时间进程,

所以,提前训练婴儿的动作,可能短时间内会有一定的优势,但是这个优势不是自然形成的,不会长久和持续,还有可能破坏婴儿的学习兴趣。就像在中国的过早的排便训练,往往会给儿童形成心理障碍,为许多心理疾病留下祸根,所以,对于儿童而言,一切的学习都要建立在生理成熟的基础上,否则适得其反。关于今天的话题,你还有什么疑问吗?你可以看看小编的文章《围观,婴幼儿需要提前训练吗?是好?还是坏?科学研究在这里》如果宝妈宝爸还有什么其他想了解的的话题,可以告诉我,

2、双语早教班对幼儿来说有用吗?

感谢教育专家金秋时节节的邀请,对于早教问题,俺是一个门外汉,不过通过就近请教,得以一近芳泽,不甚荣幸之至。关于双语早教,个人谈一点感性认识,还是可以的,儿子就是小学英语教师,前两日受亲戚之托,为其正读一年级的儿子看了看英语学习。他了解后大吃了一惊,这小家伙发音纯正,对三年级英语课文完全没有障碍,又进尔通过了解,从早教班即开始,进入外教班学习,其父亲为他又订制了网上的一对一有偿教育,

这正是学习外语从娃儿抓起呀,难怪如此厉害。不过儿子也感到这小屁孩也太过辛苦了一点,如果家家都像他这种教法,长大及成,也不知能干点什么,孩子的童年美好,不就给全“浪费”在学习上了,将来也不知道他能干点什么,只把英语学得溜,也没大的用场,如果想让他掌握一门语言,个人倒有一点感性,在他放假时,让他接触一点外教什么的,把发音学好了,正能有好的学习基础,再感兴趣,就再培养,倒也不迟。

说是这么说,可怜天下父母心,总有望子成龙的父母,不舍得孩子一点时间浪费,强勒肯着孩子,不停学东学西,这样多半是不好的,就是学了一点东西,能又如何呢?我的儿子我知道,从小不怎么正经学习,可能他也成不了做学问的专家,但他总有感性的知识,每见他英语掌握得不差,于是就送他进了一期外语专业培训班,从此以后,一发不可收拾,以致于今,

3、早教阶段的孩子学习英语课程好不好?

我个人认为早教阶段的孩子学习英语不好,有很多弊端,往往都是弊大于利的。首先,早教阶段的孩子的兴趣是随机和没有偏好的,而英语是门有规律的语言,和图像色彩,声音,触觉是两回事,过早的让孩子学习英语,不利于孩子对颜色,声音,动作等的认知发展,会固话和干扰孩子语言发育,甚至会限制后续孩子智力发展,其次,早教阶段学习英语会影响孩子对母语的快速学习和语言能力培养。

众所周知,早教阶段是孩子母语学习的黄金时机,他们可以很快的学会日常用语,能和父母进行简单的沟通,如果这个时候进行英语学习,势必会干扰母语,孰轻孰重,我想大家应该懂的,一旦让英语先入为主,孩子整个的学习生涯的母语认知和母语能力都会受到影响,甚至还不如一个国外的孩子来中国学汉语。我们之前有个同事,家里人都是从事英语工作的,所以小孩子出世就开始英语交流和学习,到最后孩子到了8岁普通话还说不周全,最后不得不专门请人训练母语,但效果总是不好,孩子还是喜欢用英语去思维,母语自然不够利索了。

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