婴幼儿早教启蒙0-6岁,幼儿上早教有用吗[3岁的幼儿进行早教]

发布时间:2023-07-24 00:52:26

我儿子小时候,20个月开始上的早教。我没有刻意对孩子进行早教,但却误打误撞取得很好的效果,我们完全对早教不懂,只是觉得与其在家自己玩,不如找个地方多接触点小朋友,感觉那家新开的早教,还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容,确认陪伴上课的家长。

1、0-1岁小婴儿该如何做早教阅读启蒙?

01岁小婴儿该如何做早教阅读启蒙

1:我觉得最主要的是陪他说话带他看周围的东西多点语言交流,还有抚摸。2:可以多和宝宝说话,念童谣给宝宝听,和宝宝玩触觉游戏或是手指游戏,通过游戏的方式增强与宝宝的互动,促进宝宝语言的发展。多鼓励宝宝趴着玩耍去够喜欢的玩具,尽量给宝宝准备爬行垫,促进宝宝的爬行能力,3:经常带宝宝户外活动、给宝宝买一些色彩鲜艳的图书和玩具—视觉刺激;经常给宝宝讲故事、说儿歌、听音乐—听觉刺激;经常给宝宝洗澡、做抚触、动手玩玩具等—触觉刺激;适时添加副食,并且经常调剂饮食—丰富营养,丰富味觉、嗅觉刺激;宝宝的学习就是在日常生活和玩耍中进行的。

2、如何对0-3岁的幼儿进行早教?

如何对03岁的幼儿进行早教

我没有刻意对孩子进行早教,但却误打误撞取得很好的效果,我家孩子8个月就会说很多话了,由于没有老人帮忙,一周岁零两个月就送去幼儿园的小小班,后来在幼儿园表现也不错,小学和初中都是年段第一名的成绩,高中进入全国百强中学,高考获得全省五百多名的成绩,而且是游戏沉迷的同时把学习学好。在孩子0到3岁期间,我那时刚县城来到省城,夫妻俩带着出生不久的孩子,我那时的打工的工资收入也很低,没有老人帮忙又请不起保姆,只好妻子全职在家,我下班回家后就负责陪孩子,孩子还不会说单词的时候,我就不停地跟孩子讲话,看啥说啥,嘴巴说着什么手指就指向什么,也不管孩子是否听得懂,一直这样用滔滔不绝的语言陪着孩子,孩子很早会说话,我想这是我的唠叨造就的结果,

孩子会讲很多话后,上了幼儿园的娃娃班,晚上回家时我问老师说什么了?孩子会把老师说的并能记住的话转告我,我就会表扬孩子,并跟孩子讨论幼儿园的事。孩子上幼儿园大班时,幼儿园有培训珠心算,孩子表现特别优秀,几乎都是抢答第一名,孩子从小学到大学的成绩优异,我也没觉得自己作对了什么,直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书,美国的儿科专家的著作告诉了我,我在孩子0到3岁的时候,灌输给孩子大量的词汇,使孩子的大脑形成了大量的神经元链接,这才是决定孩子智商的关键。

3、幼儿上早教有用吗?

幼儿上早教有用吗

我儿子小时候,20个月开始上的早教,我们完全对早教不懂,只是觉得与其在家自己玩,不如找个地方多接触点小朋友。感觉那家新开的早教,还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容,确认陪伴上课的家长,但对于我儿子来说,上课就是围着教室跑圈,跑累了就趴在我身上到处找背包,翻吃的,老师拿他没办法,我一开始还算温柔,一遍又一遍地喊他,要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露!一声怒吼之后,他能老实个十分八分的,听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月。

精彩图片

热门精选

大家正在看