我个人认为首学国学。用国学进行启蒙教育，才是教育的根本，国学教育是好事，但是如果幼儿园开国学教育，得看他怎么教，假若你的孩子你要让他以后出国留学深造，所以你会选择让他着重学习英语，这样的后果不用明说想必大家也知道，当别人问其他国学时，他也许只是拾得little的国学，那么试想，作为一个中国人，尽然只对国语略懂一二，不觉得尴尬吗。

1、学龄前儿童启蒙应该先学英语还是国学？

关于学龄前国学与英语的选择两者同时进行会加重孩子的记忆负担，这个毋庸置疑，因为学龄前孩子的记忆接受能力是有限的，所以必须有个先后顺序以及程度深弱。我个人认为首学国学:我们这样假设:假若你的孩子你要让他以后出国留学深造，所以你会选择让他着重学习英语，这样的后果不用明说想必大家也知道，当别人问其他国学时，他也许只是拾得little的国学，那么试想，作为一个中国人，尽然只对国语略懂一二，不觉得尴尬吗，

2、小学生接受国学的启蒙，是不是很有必要？

对孩子启蒙教育，其方法就是数千年来我们的祖先，用大道的方法进行教育地经验结晶。不过人们往往运用大道地方法进行教育不太全面，才出现了教育地缺失。我认为用国学交给人们的方法，进行全面教育是最好最完美的教育，用国学进行启蒙教育，才是教育的根本。家庭教育地缺失，就是家庭教育时，国学没有全面运用大道地方法缺失，

3、给孩子进行国学启蒙用三字经还是弟子规？

所谓弟子规，都是给孩子立规矩的东西，小小孩子要那么多规矩干什么。弟子规这种安全学究的东西，国学的垃圾，三字经呢，相对来说好点，我也不推荐，当歌背背就算了，——如果真的有什么国学，那也是唐诗宋词的美，那也是孔子的睿智，孟子的雄辩，庄子的潇洒，墨子的侠义你给孩子讲几个庄子里面的故事，领略下这波澜壮阔的想象力，给孩子讲几个孟子如何傲群王，看看先贤的骨气，讲讲墨子的仗义，还可以翻着山海经给孩子讲我们老祖先世界里的神兽，还有那些夸父追日美丽的神话故事，

大一点，你自己再看看《史记》《汉书》（古书难懂，你难道不会去听听王立群老师的课），给孩子讲讲那些鲜活的故事，看看世说新语，我们的老祖先活得多么潇洒。如果你觉得要看这么难懂的书，想要找捷径，我给你推荐《龙文鞭影》，这里面全是古人收集的各种小故事，自行百度吧，不想花钱有电子版，想花钱，有白话注解版本的。给孩子讲讲那些小故事，比读什么弟子规要好太多，

4、给孩子国学启蒙，应该怎么选择教材？顺序是怎样的？

如果以前已经有接触经典了，像小学以上的，那建议从蒙学开始，因为孩子她对文字的这种概念性后期已经形成了，这时候她们想理解一些意思，如果从蒙学的话，大人就比较好的去引经据典，然后有办法去讲故事，所以要根据年龄阶段，教材推荐如下：蒙学（《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《小儿语》、《弟子规》、《朱子家训》、《名贤集》、《论语》、《千家诗》、《声律启蒙》、《蒙求》、《龙文鞭影》和《幼学琼林》{!--PGC_VIDEO:{\

个人认为，给孩子国学启蒙要看一下孩子的年龄阶段，还有之前是否有接触过国学，如果完全都没有接触过的，可以从难的让她先入手，因为孩子的记忆跟我们成人的记忆轨迹不一样，我们才有分别心有难跟易，对于孩子来讲没有分别，像诗经道德经这些都可以，这是一种方式，第二种方式就是父母，如果年龄很小的，最主要是父母喜欢哪一部，要父母喜欢，父母在读的时候传递出来的，对孩子的影响力会更大。