只要在刺激后宝宝表现为满足，安心，舒适，都可以算作是成功的早教。月的宝宝，你觉得能学什么呢，在换尿布和给宝宝穿衣服这些动作前都可以和宝宝进行语言的交流，家长在回家后也可以继续帮宝宝做，孩子两岁8个月，其实上早教有点迟了，首先我们来看看早教的概念早教即早期教育。

1、才几个月大的宝宝能不能接受早教？

首先我们来看看早教的概念早教即早期教育。目前有广义和狭义两种定义方式，主要是从时间上来区分。广义的早教是指在6岁以前对孩子的教育，狭义指0-3岁孩子的教育。几个月的孩子是否能理解早教早教其实不是什么神秘的事，它是通过一系列的赤激来达到促进心幼儿各项机能发展，开发大脑，减少身体应激反应的效果，小月龄（一岁以内）的宝宝早教一般是通过声音、图像和触觉刺激来训练。

这些训练其实存在于我们生活的方方面面，只要在刺激后宝宝表现为满足，安心，舒适，都可以算作是成功的早教！我们身边的早教活动有那些？宝宝从一出生，会有各种应激反应。这是先天的自我保护，但随着时间推移，接受外界的刺激增加，这些反应会逐渐消失。比如顶舌反应，踏步反射等01抚触刺激在医院，你可以观察到，许多母婴医院会在宝宝出生后每天让家长带宝宝去游泳，并做适当的抚触按摩！其实，这就是一种早教！通过对宝宝皮肤的抚摸来刺激宝宝的感觉神经，

家长在回家后也可以继续帮宝宝做。02语言刺激，不要因为宝宝小而忽略了和他的交流。在换尿布和给宝宝穿衣服这些动作前都可以和宝宝进行语言的交流，这样不断的通过语言刺激，会使宝宝的词汇得到积累，有利于开口说话时的表达能力发展。需要注意的是，在宝宝不断长大的过程中，我们的语言也要由简单到复杂，这样才能起到促进作用，

否则反而会阻碍宝宝语言能力发展。03视觉刺激刚出生的宝宝其实视力非常差，而且只对红色（妈妈乳头的颜色）敏感，这是自然规律，不作或多解释，我们需要做的是对宝宝视力发育进行良性刺激。通过不同形状红色物体的移动来吸引宝宝注意力，同时在宝宝视力逐渐发育良好后，尽量用多介质的事物刺激。比如带宝宝出去看树叶，花草，高楼，动物，

小月龄的宝宝尽量指认较大的和固定的物体，而稍大的宝宝可以尝试动物和细小的物品。通过视觉刺激，有利于孩子视力和脑力发育，达到早教效果，最后，早教能否起作用，不在于宝宝能不能理解这个问题的思考，而在于家长是否坚持！孩子理解能力有限，并且早教是基于知己和能力的一种开发而非知识的学习，所以很难在短时间没看出效果！所以在早教过程中，更需要的是家长的一种信念来支持！我是小屁孩妈咪，准二胎妈咪。

2、9个月宝宝怎样做早教？

9个月的宝宝，你觉得能学什么呢？不需要刻意去学早教内容的，9个月的宝宝是启蒙教育：1.良好的家庭环境，父母长辈在孩子面前的言行举止请注意，你们是他/她的学习模仿对象，他/她的性格也在这时候形成；2.对颜色、大小、形状等的认知，不需要刻意的去学，由父母引导性的去多反复即可。1是更重要的，其他的早教知识真的不重要，良好的家庭环境对孩子性格、思考能力等潜移默化的培养才是最重要的，

3、宝宝两岁八个月了，宝宝什么时候上早教为好呀？

满三周岁就可以上幼儿园了，三岁以前对儿童的教育都属于早教。不过既然是早教，开启孩子的智力和各方面的能力，当然是越早越好，而我们不管是什么教育，家庭教育是自始至终的，孩子的早教，在和妈妈的相处过程中就从来没有停止过，只不过是缺乏系统和专业性。其实广义上讲，在上小学之前都属于早教，孩子两岁8个月，其实上早教有点迟了。

真正的早教一个礼拜只有几堂课，几个小时，而且要有父母陪同，孩子的感官能力，四肢协调性，以及感官、四肢和大脑的协同性。这个时候再送去早教意义不大，这个年龄的孩子有更高的需求和培养方向，若发现有某些缺陷，可以在今后的教育中逐步的去改善，孩子的认知水平要往前推进，着重要从各种生活、学习习惯的养成去培养孩子。